Analysis of the teaching-learning process of the art education as the dialogue

对话式艺术教育的教与学过程分析

• 批准号: 24531157
• 负责人: MIYAZAKI Kiyotaka
• 金额: $ 3.24万
• 依托单位: Waseda University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24531157/
• 关键词: アート教育; アクションリサーチ; 対話的教授学; カリキュラム構成・開発; 保育; 国際情報交換; 創造性の認知; 国際情報交換：アメリカ・スウェーデン; 国際情報交換：アメリカ、スウェーデン

项目成果

Wonder-full education: The centrality of wonder in teaching and learning across the curriculum

充满惊奇的教育：惊奇在整个课程的教学和学习中的中心地位

• 发表时间: 2013
• 作者: Egan;K.;Cant;A.;& Judson;G.(Eds.)
• 通讯作者: G.(Eds.)

アートワークショップ経験による想像あそびの展開: 子どもと保育者の協働に着目したあそびの構築過程.

通过艺术工作坊体验发展富有想象力的游戏：以儿童和儿童保育人员之间的合作为重点的构建游戏的过程。

• 发表时间: 2015
• 作者: Matusov;E.;& Miyazaki;K.;西林克彦・宮崎清孝・工藤与志文・市川伸一;小田切 忠人;宮崎清孝;小田切 忠人;宮崎清孝;小田切 忠人;武岡紗生・宮崎清孝
• 通讯作者: 武岡紗生・宮崎清孝

Can Educational Psychology Approach Key Questions in the Study of Teaching and Learning Particular Subject Matter ? (2)

教育心理学能否解决教学和学习特定主题研究中的关键问题？

• DOI: 10.5926/arepj.52.225
• 发表时间: 2013
• 期刊: The Annual Report of Educational Psychology in Japan
• 作者: Matusov;E.;& Miyazaki;K.;西林克彦・宮崎清孝・工藤与志文・市川伸一
• 通讯作者: 西林克彦・宮崎清孝・工藤与志文・市川伸一

「わかる」ことと視点のダイナミズム

你“理解”的内容和观点的活力

• 发表时间: 2014
• 作者: Miyazaki;K.;小田切 忠人;小田切 忠人;宮崎清孝・石川泰・丸山慎・佐木彩水・武岡紗生;金井公美子;金奎道・澤田篤子;小田切忠人;鈴木忠・西平直・森岡正芳・宮崎清孝
• 通讯作者: 鈴木忠・西平直・森岡正芳・宮崎清孝

Dialogue on dialogic pedagogy.

关于对话教育学的对话。

• DOI: 10.5195/dpj.2014.121
• 发表时间: 2014
• 期刊: Dialogic Pedagogy: An International Online Journal
• 作者: Matusov;E.;& Miyazaki;K.
• 通讯作者: K.