A study on the effectiveness and instruction of JSL-Japanese bilingual education for the deaf

JSL-日语双语聋人教育效果及指导研究

• 批准号: 24531272
• 负责人: ABE Takanobu
• 金额: $ 1.66万
• 依托单位: Beppu University Junior College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24531272/
• 关键词: 聴覚障害教育; バイリンガル・アプローチ; 日本手話; 言語発達; 認知発達

项目成果

聴覚障害教育における日本手話・日本語バイリンガル・アプローチによる授業－授業の中で二つの言語をどのように用いているか－

使用日语手语/日语双语方法进行听障教育的课程 - 课程中如何使用这两种语言？

• 发表时间: 2014
• 期刊: 別府大学短期大学部紀要
• 作者: 小田部 夏子,小町 祐子,村山 慎二郎,青木 恭太,遠藤 重典,畦上 恭彦;阿部敬信;小田部夏子;阿部敬信
• 通讯作者: 阿部敬信

特別支援学校（聴覚障害）の授業における手話・指文字の活用

在特殊需要学校（听力障碍者）的课堂上使用手语/指纹

• 发表时间: 2013
• 期刊: 聴覚言語障害
• 作者: Aoki Kyota;Murayama Shinjiro;Harada Koji;Otabe Natsuko;阿部敬信;阿部敬信
• 通讯作者: 阿部敬信

バイリンガル・アプローチによるろう教育における教室談話分析－日本手話による視覚的かつ言語的なストラテジーに焦点をあてて－

使用双语方法进行聋人教育的课堂话语分析 - 关注日语手语中的视觉和语言策略 -

• 发表时间: 2013
• 期刊: 母語・継承語・バイリンガル教育研究
• 作者: Otabe Natsuko;Aoki Kyota;Harada Koji;阿部敬信
• 通讯作者: 阿部敬信

特別支援学校（聴覚障害）小学部児童の認知発達－DN-CAS認知評価システムによる認知特性と指導に生かすアドバイスシートの作成－

特殊支援学校小学生（听力障碍）的认知发展 - 制作认知特征建议表并使用 DN-CAS 认知评估系统进行指导 -

• 发表时间: 2013
• 作者: 木暮由季;佐藤友貴;小田部夏子;小田部夏子;阿部敬信
• 通讯作者: 阿部敬信

DN-CAS認知評価システムによる聴覚障害児の認知発達

使用 DN-CAS 认知评估系统评估听障儿童的认知发展

• 发表时间: 2013
• 期刊: 別府大学短期大学部紀要
• 作者: Aoki Kyota;Murayama Shinjiro;Harada Koji;Otabe Natsuko;阿部敬信
• 通讯作者: 阿部敬信