Program Development forTeacher Training Based on Japanese Language Education for Sustainable Living
Program Development forTeacher Training Based on Japanese Language Education for Sustainable Living
基于可持续生活日语教育的教师培训项目开发
批准号：
24720231
负责人：
THOMPSON Mieko
金额：
$2.25万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2015-03-31
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「当事者としてグローバル世界を捉える日本語教員養成の試案-日本語教育副専攻科目で何ができるか-」
“关于培训日语教师以利益相关者的身份看待全球世界的提案——辅修日语教育可以做什么？”
“关于培训日语教师以利益相关者的身份看待全球世界的提案——辅修日语教育可以做什么？”
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[奥野由紀子（編著）, 小林明子, 佐藤礼子, 元田静, 渡部倫子（著）, 呉 禧受, 呉禧受, 呉 禧受, 呉 禧受, 呉 禧受, 呉禧受, 呉禧受, ・鈴木寿子・トンプソン（平野）美恵子・房賢嬉・張瑜珊・劉娜, 菊池富美子, トンプソン（平野）美恵子・鈴木寿子, 鈴木寿子・トンプソン（平野）美恵子, 菊池富美子, 房賢嬉・トンプソン(平野)美恵子・後藤美和子, 菊池富美子, トンプソン（平野）美恵子, 鈴木 寿子・佐藤 真紀・トンプソン 美恵子・野々口 ちとせ・房 賢嬉・三輪 充子・岡崎 眸・, 池田 玲子・トンプソン 美恵子・房 賢嬉・小浦方 理恵, トンプソン 美恵子・房 賢嬉, トンプソン 美恵子, トンプソン美恵子, 池田玲子・トンプソン美恵子・房賢嬉, 三輪充子・佐藤真紀・鈴木寿子・トンプソン美恵子・野々口ちとせ・半原芳子・房賢嬉・岡崎眸, トンプソン美恵子・佐藤真紀・鈴木寿子半原芳子・房賢嬉・小田珠生, トンプソン美恵子・佐藤真紀・鈴木寿子半原芳子・房賢嬉・小田珠生, 房賢嬉・トンプソン美恵子, トンプソン美恵子]
通讯作者：
トンプソン美恵子
持続可能性日本語教育における教師による自己を起点とした視座の醸成‐教案作成の過程に見る「同行者としての教師」‐
在可持续日语教育中培养教师以自我为中心的观点——在制定教案过程中看到的“教师为同伴”——
在可持续日语教育中培养教师以自我为中心的观点——在制定教案过程中看到的“教师为同伴”——
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
2012年 東呉大学日本語文学系 日本語教育国際シンポジウム論文集
影响因子：
--
作者：
[奥野由紀子（編著）, 小林明子, 佐藤礼子, 元田静, 渡部倫子（著）, 呉 禧受, 呉禧受, 呉 禧受, 呉 禧受, 呉 禧受, 呉禧受, 呉禧受, ・鈴木寿子・トンプソン（平野）美恵子・房賢嬉・張瑜珊・劉娜, 菊池富美子, トンプソン（平野）美恵子・鈴木寿子, 鈴木寿子・トンプソン（平野）美恵子, 菊池富美子, 房賢嬉・トンプソン(平野)美恵子・後藤美和子]
通讯作者：
房賢嬉・トンプソン(平野)美恵子・後藤美和子
言語少数派の子どもを支える言語と教科の統合学習：清田淳子(2007)『母語を活用した内容重視の教科学習支援方法の構築に向けて』
整合语言和学科学习以支持语言少数民族儿童：Junko Kiyota (2007)“构建以内容为导向的利用母语的学科学习支持方法”
整合语言和学科学习以支持语言少数民族儿童：Junko Kiyota (2007)“构建以内容为导向的利用母语的学科学习支持方法”
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
言語文化と日本語教育
影响因子：
--
作者：
[奥野由紀子（編著）, 小林明子, 佐藤礼子, 元田静, 渡部倫子（著）, 呉 禧受, 呉禧受, 呉 禧受, 呉 禧受, 呉 禧受, 呉禧受, 呉禧受, ・鈴木寿子・トンプソン（平野）美恵子・房賢嬉・張瑜珊・劉娜, 菊池富美子, トンプソン（平野）美恵子・鈴木寿子, 鈴木寿子・トンプソン（平野）美恵子, 菊池富美子, 房賢嬉・トンプソン(平野)美恵子・後藤美和子, 菊池富美子, トンプソン（平野）美恵子]
通讯作者：
トンプソン（平野）美恵子
「人間の福祉を志向する日本語教師養成論のための実践研究―言語生態学の観点から」
《面向人类福祉的日语师资培养理论实践研究：语言生态学视角》
《面向人类福祉的日语师资培养理论实践研究：语言生态学视角》
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
『言語文化教育研究』
影响因子：
--
作者：
[Zhou, Yujia & Yoshitomi, Asako, 鈴木寿子・トンプソン（平野）美恵子・房賢嬉・張瑜珊・劉娜]
通讯作者：
鈴木寿子・トンプソン（平野）美恵子・房賢嬉・張瑜珊・劉娜
「教師が協働学習を取り入れていくために必要なサポートは何か－韓国の日本語教師による期待と不安の分析から－」
“教师融入协作学习需要什么样的支持？——韩国日语教师的期望和焦虑分析”
“教师融入协作学习需要什么样的支持？——韩国日语教师的期望和焦虑分析”
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[小林淳哉, 中村和之, 柳澤明, 石見清裕, 池田玲子]
通讯作者：
池田玲子
共 22 条
Workshop Development for Collaboratively Reflecting on Teaching JSL
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批准号：17K02869
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.41万
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财政年份：2017
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负责人：THOMPSON Mieko
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依托单位：