The Dynamism Formation Process of the Group of Teachers in Charge of the Autonomous Learning Program for Japanese as a Second Language
The Dynamism Formation Process of the Group of Teachers in Charge of the Autonomous Learning Program for Japanese as a Second Language
日语作为第二语言自主学习项目的教师群体的活力形成过程
批准号：
25370597
负责人：
SAITO NOBUKO
金额：
$2.25万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2017-03-31
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日本語学習における自己調整学習支援体制の構築
构建日语学习自主学习支持体系
构建日语学习自主学习支持体系
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[耒代誠仁、松久保暁子、Brewster, D、林加奈子、池田智子、室岡一郎、齋藤伸子、薛恩峰, 福島智子・藤田裕子・白頭宏美・三宅若菜・鈴木理子・梅岡巳香, 甲斐晶子，福島 智子，藤田 裕子，三宅 若菜，白頭 宏美，鈴木 克明]
通讯作者：
甲斐晶子，福島 智子，藤田 裕子，三宅 若菜，白頭 宏美，鈴木 克明
複言語時代と外国語教育
多语言时代与外语教育
多语言时代与外语教育
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[池田智子, 齋藤伸子, 田崎敦子, 齋藤伸子]
通讯作者：
齋藤伸子
Fostering Learner Autonomy in the Classroom: Working with Diverse Learners of Japanese as a Second Language
培养课堂上学习者的自主性：与不同的日语作为第二语言的学习者合作
培养课堂上学习者的自主性：与不同的日语作为第二语言的学习者合作
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[池田智子, 齋藤伸子]
通讯作者：
齋藤伸子
「基盤教育院の木」を完成させる―基盤教育院のＦＤの取り組みと成果―
完成“基础教育学院之树”——FD的举措和基础教育学院的成果
完成“基础教育学院之树”——FD的举措和基础教育学院的成果
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
OBIRIN TODAY
影响因子：
--
作者：
[耒代誠仁、松久保暁子、Brewster, D、林加奈子、池田智子、室岡一郎、齋藤伸子、薛恩峰]
通讯作者：
D、林加奈子、池田智子、室岡一郎、齋藤伸子、薛恩峰
学部留学生のためのメタ認知を活用した読解教材の開発
利用元认知为本科国际学生开发阅读理解材料
利用元认知为本科国际学生开发阅读理解材料
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[耒代誠仁、松久保暁子、Brewster, D、林加奈子、池田智子、室岡一郎、齋藤伸子、薛恩峰, 福島智子・藤田裕子・白頭宏美・三宅若菜・鈴木理子・梅岡巳香]
通讯作者：
福島智子・藤田裕子・白頭宏美・三宅若菜・鈴木理子・梅岡巳香
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