The Dynamism Formation Process of the Group of Teachers in Charge of the Autonomous Learning Program for Japanese as a Second Language

日语作为第二语言自主学习项目的教师群体的活力形成过程

基本信息

  • 批准号:
    25370597
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.25万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2013
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2013-04-01 至 2017-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
日本語学習における自己調整学習支援体制の構築
构建日语学习自主学习支持体系
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    耒代誠仁、松久保暁子、Brewster;D、林加奈子、池田智子、室岡一郎、齋藤伸子、薛恩峰;福島智子・藤田裕子・白頭宏美・三宅若菜・鈴木理子・梅岡巳香;甲斐晶子,福島 智子,藤田 裕子,三宅 若菜,白頭 宏美,鈴木 克明
  • 通讯作者:
    甲斐晶子,福島 智子,藤田 裕子,三宅 若菜,白頭 宏美,鈴木 克明
複言語時代と外国語教育
多语言时代与外语教育
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    池田智子;齋藤伸子;田崎敦子;齋藤伸子
  • 通讯作者:
    齋藤伸子
Fostering Learner Autonomy in the Classroom: Working with Diverse Learners of Japanese as a Second Language
培养课堂上学习者的自主性:与不同的日语作为第二语言的学习者合作
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    池田智子;齋藤伸子
  • 通讯作者:
    齋藤伸子
「基盤教育院の木」を完成させる―基盤教育院のFDの取り組みと成果―
完成“基础教育学院之树”——FD的举措和基础教育学院的成果
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    耒代誠仁、松久保暁子、Brewster;D、林加奈子、池田智子、室岡一郎、齋藤伸子、薛恩峰
  • 通讯作者:
    D、林加奈子、池田智子、室岡一郎、齋藤伸子、薛恩峰
学部留学生のためのメタ認知を活用した読解教材の開発
利用元认知为本科国际学生开发阅读理解材料
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    耒代誠仁、松久保暁子、Brewster;D、林加奈子、池田智子、室岡一郎、齋藤伸子、薛恩峰;福島智子・藤田裕子・白頭宏美・三宅若菜・鈴木理子・梅岡巳香
  • 通讯作者:
    福島智子・藤田裕子・白頭宏美・三宅若菜・鈴木理子・梅岡巳香
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    $ 2.25万
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