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Making a List of Knoen-and-Unknown Word Collocations for Learners of English
为英语学习者列出已知和未知的单词搭配列表
基本信息
- 批准号：25370612
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
The effect of word retrieval on L2 vocabulary learning: Which are better tools, word lists or word cards?
单词检索对二语词汇学习的影响：单词列表和单词卡哪个工具更好？
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kanayama;K. & Kasahara;K.
- 通讯作者：K.
The Effect of Known-and-Unknown Word Combinations on Intentional Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ Ｌｅａｒｎｉｎｇ
已知和未知单词组合对意向词汇学习的影响
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kasahara;Kiwamu
- 通讯作者：Kiwamu
日本人英語学習者に対する絵描写発話の繰り返し効果
重复图画话语对日本英语学习者的影响
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：竹森徹士;小玉容子;ラングクリス;伊藤豊;Misuzu Miyake;岡崎 久美子;杉浦香織・平井愛・門田修平・森下美和・生馬裕子・泉惠美子・斉藤倫子・里井久輝・藤原由美・堀智子・籔内智
- 通讯作者：杉浦香織・平井愛・門田修平・森下美和・生馬裕子・泉惠美子・斉藤倫子・里井久輝・藤原由美・堀智子・籔内智
生徒の力を伸ばす定期テストの作り方―妥当性と信頼性に留意 して
如何创建定期测试来培养学生的能力：牢记有效性和可靠性
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kasahara;K.;& Sato;R.;笠原 究，佐藤 臨太郎
- 通讯作者：笠原 究，佐藤 臨太郎
日本人学習者に合った効果的英語教授法入門
介绍针对日本学习者的有效英语教学方法
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Hirai;Ai;佐藤臨太郎，笠原究，古賀功
- 通讯作者：佐藤臨太郎，笠原究，古賀功
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Kasahara Kiwamu其他文献
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{{ truncateString('Kasahara Kiwamu', 18)}}的其他基金
Effective Implementation of Vocabulary Quizzes Based on Vocabulary Acquistion Studies
基于词汇习得研究的词汇测验的有效实施
- 批准号：
17K03003 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
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相似海外基金
日本語のコロケーション教育・研究に資する大規模ウェブコーパスとツールの開発
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23K00516 - 财政年份：2023
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$ 3万 - 项目类别：
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- 批准号：
23K12232 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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- 批准号：
23K00564 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
情報科学分野の英文理解・発信に必要な語彙リスト作成と教育への応用
创建理解和传播信息科学领域英语文本及其在教育中的应用所需的词汇表
- 批准号：
22K02967 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Creating an online accessible database of high-frequency phrases including collocations and chunks with their CEFR levels
创建一个在线可访问的高频短语数据库，包括搭配和词组及其 CEFR 级别
- 批准号：
22H00677 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)