Effective Implementation of Vocabulary Quizzes Based on Vocabulary Acquistion Studies
基于词汇习得研究的词汇测验的有效实施
基本信息
- 批准号:17K03003
- 负责人:
- 金额:$ 1.5万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
What is the appropriate number of words in a small vocabulary quiz?
小词汇测验中合适的单词数是多少?
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:金森強;本多敏行;松本茂;Jay Scott Ercanbrack,中村香恵子,石塚博規,他18名;Kiwamu Kasahara & Rintaro Sato;佐々木雅子・巽 徹他;Masaki Kabara & Kiwamu Kasahara
- 通讯作者:Masaki Kabara & Kiwamu Kasahara
Developing Speaking Skills: Accuracy, Fluency and Creativity
培养口语技能:准确性、流利性和创造力
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:巽 徹;武部八重子;Kiwamu Kasahara;中村香恵子・志村昭暢・坂部俊行;中村香恵子・志村昭暢;山口美穂・巽 徹;Kiwamu Kasahara;Kaeko Nakamura;新美 徳康・巽 徹;Kiwamu Kasahara
- 通讯作者:Kiwamu Kasahara
When to conduct a vocabulary quiz, before the review or after the review?
什么时候进行词汇测验,复习前还是复习后?
- DOI:10.1016/j.system.2021.102641
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:6
- 作者:Kiwamu Kasahara;Kohei Kanayama
- 通讯作者:Kohei Kanayama
Examining an appropriate burden in a vocabulary quiz and an optimal interval between two quiz sessions
检查词汇测验中的适当负担以及两次测验之间的最佳间隔
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:中村香恵子;志村昭暢;佐々木智之;坂部俊行;Kiwamu Kasahara & Masaki Kabara
- 通讯作者:Kiwamu Kasahara & Masaki Kabara
Introducing Collaborative Vocabulary Learning in a TOEIC Course
在托业课程中引入协作词汇学习
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:巽 徹;武部八重子;Kiwamu Kasahara;中村香恵子・志村昭暢・坂部俊行;中村香恵子・志村昭暢;山口美穂・巽 徹;Kiwamu Kasahara
- 通讯作者:Kiwamu Kasahara
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Kasahara Kiwamu其他文献
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{{ truncateString('Kasahara Kiwamu', 18)}}的其他基金
Making a List of Knoen-and-Unknown Word Collocations for Learners of English
为英语学习者列出已知和未知的单词搭配列表
- 批准号:
25370612 - 财政年份:2013
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
英単語の語彙習得に関する効果的学習方法の確立と英語力向上へ及ぼす効果の評価
建立有效的英语词汇学习方法并评估其对提高英语水平的效果
- 批准号:
24KJ1690 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
リテンション・トレーニングによる英語4技能と語彙習得への効果の検証
验证保留训练对四种英语技能和词汇习得的效果
- 批准号:
24K04073 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
偶発的語彙習得の神経基盤の解明:脳イメージングによる文脈類推学習効果の検証
阐明偶然词汇习得的神经基础:利用脑成像验证情境类比学习的效果
- 批准号:
24K00080 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
学習者コーパスに基づいた中国語語彙習得実態の研究から効果的な語彙学習教材の開発へ
从基于学习者语料库的汉语词汇习得现状研究到有效词汇学习材料的开发
- 批准号:
23K00775 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
英単語の語彙習得に関する潜在記憶の性質の解明と効果的学習方法の開発
阐明与英语单词词汇习得相关的内隐记忆的本质并开发有效的学习方法
- 批准号:
23K02892 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Vocabulary acquisition of Non-Kanji Background Learners of Japanese from the perspective of eye movements
从眼动角度观察非汉字背景日语学习者的词汇习得
- 批准号:
22K13148 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Retelling with Graphic Organizers and Vocabulary Acquisition
使用图形组织器复述和词汇习得
- 批准号:
22K00770 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
英語語彙習得における拡張分散学習の効果:クラウド実験による大規模かつ長期的な検証
增强分布式学习对英语词汇习得的影响:通过云实验进行大规模、长期验证
- 批准号:
22K00743 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Exploring the effectiveness of gaming as an extramural activity for L2 incidental vocabulary acquisition
探索游戏作为二语附带词汇习得的校外活动的有效性
- 批准号:
2752476 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Studentship
Second Language Spoken Vocabulary Acquisition and Individual Differences: Cross-Sectional and Longitudinal Studies
第二语言口语词汇习得和个体差异:横断面和纵向研究
- 批准号:
21K19995 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up