The formulation of learner beliefs on foreign language learning and the role of public discourse
The formulation of learner beliefs on foreign language learning and the role of public discourse
学习者外语学习信念的形成和公共话语的作用
批准号：
25370730
负责人：
ODA Masaki
金额：
$1.83万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2016-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
登录
查看更多内容
Learner beliefs and Learning of English as a Lingua Franca
学习者信念和英语作为通用语言的学习
学习者信念和英语作为通用语言的学习
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
Proceedings of Language in the Online & Offline World 4: The Latitude
影响因子：
--
作者：
[Oda, Masaki]
通讯作者：
Masaki
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Oda, Masaki]
通讯作者：
Masaki
Globalization or Englishization?: Impacts of English on Educational Policies
全球化还是英语化？：英语对教育政策的影响
全球化还是英语化？：英语对教育政策的影响
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Oda, Masaki]
通讯作者：
Masaki
Adaptation or Adoption?: Legitimating ‘Proper’ assessment for ELT in Japan.
适应还是采用？：日本英语教学的“适当”评估合法化。
适应还是采用？：日本英语教学的“适当”评估合法化。
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Oda, Masaki]
通讯作者：
Masaki
Assaying and Extrapolating from the Challenges of Launching an ELF Program
对启动 ELF 计划的挑战进行分析和推断
对启动 ELF 计划的挑战进行分析和推断
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Oda, Masaki & Toh, Glenn]
通讯作者：
Glenn
共 6 条
Developing University English Language Programs in Post-Native Speakerism Era
-
批准号：18K00792
-
项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
-
资助金额：$1.41万
-
财政年份：2018
-
负责人：ODA Masaki
-
依托单位：
The Role of Public Discourse in Foreign Language Teaching Policy Making
-
批准号：21520596
-
项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
-
资助金额：$2.33万
-
财政年份：2009
-
负责人：ODA Masaki
-
依托单位：
Effects of high-rise living on physical and mental health of mothers and children
-
批准号：07458127
-
项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
-
资助金额：$4.67万
-
财政年份：1995
-
负责人：ODA Masaki
-
依托单位：
海外基金