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A RECONSTRUCTION OF ZUOZHUAN STUDY BASED ON EXCAVATED TEXTS
根据出土文献重建《左传》研究
基本信息
- 批准号：25370830
- 负责人：
- 金额：$ 3.24万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
（翻訳）Lothar von Falkenhaisen「江村治樹著 春秋戰国時代青銅貨幣の生成と展開」
（译）Lothar von Falkenhaisen《春秋战争时期铜币的产生与发展》江村春树着
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：井上 進;酒井恵子;古市大輔;古市大輔;赤木崇敏;岩本篤志;岩本篤志;岩本篤志;坂尻彰宏;岩本篤志;岩尾一史;赤木崇敏;坂尻彰宏;赤木崇敏;赤木崇敏;佐藤貴保;岩尾一史;岩本篤志;赤木崇敏;坂尻 彰宏;佐藤 貴保;岩本 篤志;赤木 崇敏;赤木崇敏;岩尾一史;吉本道雅;吉本道雅;岩本篤志;吉本道雅;佐藤貴保;坂尻彰宏;吉本道雅
- 通讯作者：吉本道雅
読“満族文学源流及其発展”札記─以《紅羅女》的成立年代為中心─
阅读《满族文学的起源与发展》注：重点关注红洛女建立的年代
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：井上 進;酒井恵子;古市大輔;古市大輔;赤木崇敏;岩本篤志;岩本篤志;岩本篤志;坂尻彰宏;岩本篤志;岩尾一史;赤木崇敏;坂尻彰宏;赤木崇敏;赤木崇敏;佐藤貴保;岩尾一史;岩本篤志;赤木崇敏;坂尻 彰宏;佐藤 貴保;岩本 篤志;赤木 崇敏;赤木崇敏;岩尾一史;吉本道雅;吉本道雅;岩本篤志;吉本道雅;佐藤貴保;坂尻彰宏;吉本道雅;岩本篤志;吉本道雅;Kazushi Iwao;吉本道雅
- 通讯作者：吉本道雅
大中央胡里只契丹国 遙輦氏発祥地の点描
中央大堀国春也氏的发祥地的点画法
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：井上 進;酒井恵子;古市大輔;古市大輔;赤木崇敏;岩本篤志;岩本篤志;岩本篤志;坂尻彰宏;岩本篤志;岩尾一史;赤木崇敏;坂尻彰宏;赤木崇敏;赤木崇敏;佐藤貴保;岩尾一史;岩本篤志;赤木崇敏;坂尻 彰宏;佐藤 貴保;岩本 篤志;赤木 崇敏;赤木崇敏;岩尾一史;吉本道雅;吉本道雅;岩本篤志;吉本道雅;佐藤貴保;坂尻彰宏;吉本道雅;岩本篤志;吉本道雅;Kazushi Iwao;吉本道雅;赤木崇敏;吉本道雅（分担執筆）;坂尻 彰宏;岩本 篤志;吉本道雅（共著。6名中の第1）;愛新覚羅烏拉煕春・吉本道雅
- 通讯作者：愛新覚羅烏拉煕春・吉本道雅
『左伝』の予言
“萨丁”预言
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：井上 進;酒井恵子;古市大輔;古市大輔;赤木崇敏;岩本篤志;岩本篤志;岩本篤志;坂尻彰宏;岩本篤志;岩尾一史;赤木崇敏;坂尻彰宏;赤木崇敏;赤木崇敏;佐藤貴保;岩尾一史;岩本篤志;赤木崇敏;坂尻 彰宏;佐藤 貴保;岩本 篤志;赤木 崇敏;赤木崇敏;岩尾一史;吉本道雅
- 通讯作者：吉本道雅
中国古代史論叢 第八集
中国古代史系列第八卷
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：井上 進;酒井恵子;古市大輔;古市大輔;赤木崇敏;岩本篤志;岩本篤志;岩本篤志;坂尻彰宏;岩本篤志;岩尾一史;赤木崇敏;坂尻彰宏;赤木崇敏;赤木崇敏;佐藤貴保;岩尾一史;岩本篤志;赤木崇敏;坂尻 彰宏;佐藤 貴保;岩本 篤志;赤木 崇敏;赤木崇敏;岩尾一史;吉本道雅;吉本道雅;岩本篤志;吉本道雅;佐藤貴保;坂尻彰宏;吉本道雅;岩本篤志;吉本道雅;Kazushi Iwao;吉本道雅;赤木崇敏;吉本道雅（分担執筆）;坂尻 彰宏;岩本 篤志;吉本道雅（共著。6名中の第1）
- 通讯作者：吉本道雅（共著。6名中の第1）
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YOSHIMOTO Michimasa其他文献
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A RE-EXAMINATION OF RECOGNITION OF HISTORY OF THE SPRING AND AUTUMN PERIOD BASED ON EXCAVATED TEXTS
基于出土文献对春秋历史认识的再审视
- 批准号：
16K03079 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A STUDY OF HISTORY OF XIANBEI AND KHITAI BASED ONINVESTIGATIONS OF EXCAVATED SOURCES IN EASTERN INNER MONGOLIA ANDWESTERN LIAONING
鲜卑与契泰的历史研究——基于内蒙古东部和辽西出土物源考察
- 批准号：
22520713 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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公元前3世纪以前中国北方边疆民族研究
- 批准号：
18520537 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study of the Political-Social History of the Interim between Spring and Autumn and Warring States Periods
春秋战国时期政治社会史研究
- 批准号：
07610372 - 财政年份：1995
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
外国語学習マインドセットによる学習意欲・学習行動への影響についての実証研究
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- 批准号：
24K04052 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教科の「分化-統合」思潮を巡る国語科カリキュラム論の通時・共時的研究
以科目“分化与整合”为理念的日语课程理论的历时与共时研究
- 批准号：
24K16680 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
小中学校の学びの連続性を見通したインクルーシブな国語科教育のカリキュラム開発
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- 批准号：
24K06069 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
読解テキスト（ノンフィクション）の分析指標に基づく高等学校国語科カリキュラム開発
基于阅读文本（非小说类）分析指标的高中日语课程开发
- 批准号：
24K06073 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
グローバル社会・多言語多文化社会に対応する国語教育の再構築に向けた実践的研究
旨在重建日语教育以适应全球化、多语言和多文化社会的实践研究
- 批准号：
24K05991 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
国語科における「創造性」育成のためのルーブリック開発とそれに基づく学習開発
制定培养日语课程创造力的标准并以此为基础进行学习发展
- 批准号：
24K06000 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
禅の言葉と翻訳に関する学際的研究ー『正法眼蔵』の諸外国語訳の比較分析を通して
禅宗语言与翻译的跨学科研究：通过《正本源藏》各语言译本的比较分析
- 批准号：
24K00013 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
外国語学習が母語への気づきを促進するメカニズムに関する理論的・実証的研究
外语学习促进母语意识机制的理论与实证研究
- 批准号：
24K00097 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
生徒の多様な言語や文化を尊重する国語科教師の信念体系と葛藤が授業改善に及ぼす影響
日语教师的信仰体系和冲突对课堂尊重学生多元语言和文化进步的影响
- 批准号：
24K05912 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
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複式学級外国語における「書くこと」の実態調査‐単式学級との比較を通して‐
多年级外语“写作”实际状况调查——通过与单年级班级对比——
- 批准号：
24H02406 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists