Development of an education program for public health nurses as clinical instructors to improve the quality of clinical nursing practice
制定公共卫生护士临床讲师教育计划,以提高临床护理实践质量
基本信息
- 批准号:25463625
- 负责人:
- 金额:$ 2.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2013
- 资助国家:日本
- 起止时间:2013-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
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会议论文数量(0)
专利数量(0)
Self-confidence of public health nurses as clinical instructors in Japan
日本公共卫生护士作为临床讲师的自信心
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sayaka Kotera;Nobuko Matsuda;Kazuko Horiguchi
- 通讯作者:Kazuko Horiguchi
The role performance of public health nurses as clinical instructors in Japan
- DOI:10.1111/inr.12133
- 发表时间:2015-03-01
- 期刊:
- 影响因子:4.1
- 作者:Kotera, S.;Matsuda, N.
- 通讯作者:Matsuda, N.
Challenges and expectations of Public Health Nursing Practicum: Perspectives of Public Health Nurses in Japan
公共卫生护理实习的挑战和期望:日本公共卫生护士的观点
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sayaka KOTERA;Kiyomi INOUE;Kazuko HORIGUCHI
- 通讯作者:Kazuko HORIGUCHI
保健師実習指導者の職業的アイデンティティの実態
公共卫生护士培训导师职业身份的现状
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sayaka Kotera;Nobuko Matsuda;Kazuko Horiguchi;Sayaka Kotera Nobuko Matsuda Kazuko Horiguchi;照屋典子;小寺さやか 松田宣子
- 通讯作者:小寺さやか 松田宣子
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Sayaka Kotera其他文献
Study on Evaluating a Cultural Competence Training Program in Japan
日本文化能力培训项目评价研究
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
14.Ariko Noji;Mari Kondo;Sachiko Iijima;Sayaka Kotera;Akiko Mizobe;Akiko Nosaki;Daisuke Sumitani;Ayako Aihara - 通讯作者:
Ayako Aihara
Public health nurses’ competency required for globalization in Japan: A qualitative study
日本全球化所需的公共卫生护士的能力:一项定性研究
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Sayaka Kotera;Saori Iwamoto;Yuko Tanaka;Emi Nakaseko;Kiyomi Inoue - 通讯作者:
Kiyomi Inoue
保健師実習における学習意欲や学習効果を促進する実習指導者の関わり
培训导师参与提升公共卫生护士培训学习动机和学习效果
- DOI:
- 发表时间:
2010 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Sayaka Kotera;Nobuko Matsuda;Kazuko Horiguchi;Kimiko Nakayama;Yuko Tanaka;小寺さやか - 通讯作者:
小寺さやか
Nightingale Challenge on International Collaborative Education for the Development of Young Nurse Global Human Resources: Initiative of Chiba University and Charite Medical University
南丁格尔青年护士全球人力资源开发国际合作教育挑战赛:千叶大学和查理特医科大学倡议
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Ariko Noji;Hisako Fujita;Mari Kondo;Sachiko Iijima;Sayaka Kotera;Akiko Mizobe - 通讯作者:
Akiko Mizobe
Nursing students' perceptions of the attitudes of practice instructors in public health nursing education in Japan
日本公共卫生护理教育中护理学生对实习导师态度的看法
- DOI:
- 发表时间:
2011 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Sayaka Kotera;Nobuko Matsuda;Sayaka Kotera;小寺さやか;Sayaka Kotera;Sayaka Kotera;Sayaka Kotera - 通讯作者:
Sayaka Kotera
Sayaka Kotera的其他文献
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Public Health Nurses' Competency and Educational Programs for Globalization
公共卫生护士的全球化能力和教育计划
- 批准号:
16K12337 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
臨地実習指導者が必要とする教育力向上のための研修プログラムの開発及び効果検証
培训计划的开发和有效性验证,以提高临床培训讲师所需的教育技能
- 批准号:
24K13706 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
臨地実習指導者の役割遂行促進プログラムの開発
制定促进临床培训讲师角色表现的计划
- 批准号:
24K13586 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
デジタル技術を活用したメタバース(仮想空間)での臨地実習システムの開発
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- 批准号:
24K13664 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
臨地実習指導者から看護教員への役割移行におけるアンラーニング教育プログラムの開発
制定从临床培训讲师到护理讲师过渡的非学习教育计划
- 批准号:
23K09874 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護教員・臨地実習指導者のための発問力向上シミュレーション教材の開発
开发模拟教材提高护理教师和临床实习指导员的提问能力
- 批准号:
23K09841 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
講義、演習、臨地実習で学習経験を積む看護学生の学習観に基づく教育プログラム開発
根据护理学生的学习观点制定教育计划,通过讲座、练习和临床培训获得学习经验。
- 批准号:
23K02648 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
聴覚障害を持つ看護学生の臨地実習時の学習支援ニーズと教育者の合理的配慮の解明
听障护生临床培训期间学习支持需求的阐明及教育者的合理考虑
- 批准号:
23K02600 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
シミュレーションを軸とした臨地実習に代わる看護実習プログラムの開発
基于模拟替代临床培训的护理培训计划的开发
- 批准号:
22K10661 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学生の臨地実習における学業的援助要請自己評価尺度の開発
护生临床实习学业求助自我评价量表的研制
- 批准号:
22K02219 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
VRを活用した臨地実習前メディア授業教材の製作
使用 VR 进行临床培训之前制作媒体课程材料
- 批准号:
21K02754 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)














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