刷新
{{item.name}}会员
Classroom-based Activities for Developing Guidelines in Spanish Language Learnin
制定西班牙语学习指南的课堂活动
基本信息
- 批准号：15K02699
- 负责人：
- 金额：$ 2.5万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
La polisemia de "hacer"
“哈瑟”的波利斯米亚
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Angela Yamamura;Kimiyo NISHIMURA;Sayaka NAKAJIMA;大森洋子;西村君代;落合佐枝;落合佐枝;四宮瑞枝;西村君代;大森洋子;西村君代;大森洋子
- 通讯作者：大森洋子
異文化能力の育成について考えよう－スペイン語教育における文化リテラシーと異文化トレーニングのアイデア」
思考发展跨文化能力：西班牙语教育中文化素养和跨文化培训的想法。”
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Angela Yamamura;Kimiyo NISHIMURA;Sayaka NAKAJIMA;大森洋子;西村君代;落合佐枝;落合佐枝;四宮瑞枝;西村君代;大森洋子;西村君代;大森洋子;大森洋子;四宮瑞枝
- 通讯作者：四宮瑞枝
日本におけるスペイン語教育：イントロダクション
日本的西班牙语教育：简介
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Angela Yamamura;Kimiyo NISHIMURA;Sayaka NAKAJIMA;大森洋子;西村君代;落合佐枝;落合佐枝;四宮瑞枝;西村君代;大森洋子
- 通讯作者：大森洋子
Un modelo de actuario;n: aplicaciones practicas para la clase de espanol
Un modelo de Actuario;n：西班牙语类别的实践应用
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Angela Yamamura;Kimiyo NISHIMURA;Sayaka NAKAJIMA
- 通讯作者：Sayaka NAKAJIMA
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
OMORI Hiroko其他文献
OMORI Hiroko的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('OMORI Hiroko', 18)}}的其他基金
Guidelines for Spanish Learning. Achievement Levels and Evaluation
西班牙语学习指南。
- 批准号：
24520659 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Project to establish standars for Spanish learners in Japan. In consideration of the second foreign languate at University
为日本西班牙语学习者建立标准的项目。
- 批准号：
21520600 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
市民性育成のための教室文化論による対話型日本語教室活動の実践研究モデルの開発
基于公民发展的课堂文化理论开发交互式日语课堂活动的实用研究模型
- 批准号：
20K00734 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Attempts to form relationships with students by satisfying their basic psychological needs through classroom activities.
尝试通过课堂活动满足学生的基本心理需求，从而与学生建立关系。
- 批准号：
19K14227 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Development of Digital Textbooks as the Core of Learning Support Tools to Encourage Classroom Activities and Self-Learning.
开发数字教科书作为学习支持工具的核心，以鼓励课堂活动和自学。
- 批准号：
18K00759 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of a Practice Improvement Program for Classroom Activities Based on the Integration of Evidence and Practical Knowledge
基于证据和实践知识整合的课堂活动实践改进计划的制定
- 批准号：
18K02540 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Proficiency and Update of Teachers' Practical Knowledge Focusing 'Waiting' in Classroom Activities
课堂活动中以“等待”为中心的教师实践知识的熟练与更新
- 批准号：
16K01102 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Design of dialogical classroom activities and construction of assessment criteria in the writing expression class
写作表达课对话式课堂活动设计及考核标准构建
- 批准号：
15K02638 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An Empirical Study on the Effect of Classroom Activities on Student Competencies in Japanese Elementary Schools
日本小学课堂活动对学生能力影响的实证研究
- 批准号：
15K17404 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
L1/L2 use by students of German during classroom activities
德语学生在课堂活动中使用 L1/L2
- 批准号：
26370626 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on analysis of college education focused on outside-classroom activities
以课外活动为重点的大学教育分析研究
- 批准号：
22650189 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Classroom activities to promote a deep understanding of evolution among biology majors in introductory courses
在入门课程中促进生物学专业学生对进化论的深入理解的课堂活动
- 批准号：
0942109 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Standard Grant