Guidelines for Spanish Learning. Achievement Levels and Evaluation
西班牙语学习指南。
基本信息
- 批准号:24520659
- 负责人:
- 金额:$ 2.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2012
- 资助国家:日本
- 起止时间:2012-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Sobre alguno/ninguno y alguien/nadie. Restricciones en su uso
Sobre alguno/ninguno y alguien/nadie。
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Angela Yamamura;Kimiyo NISHIMURA;Sayaka NAKAJIMA;大森洋子;西村君代;落合佐枝;落合佐枝;四宮瑞枝;西村君代;大森洋子;西村君代
- 通讯作者:西村君代
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
OMORI Hiroko其他文献
OMORI Hiroko的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('OMORI Hiroko', 18)}}的其他基金
Classroom-based Activities for Developing Guidelines in Spanish Language Learnin
制定西班牙语学习指南的课堂活动
- 批准号:
15K02699 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Project to establish standars for Spanish learners in Japan. In consideration of the second foreign languate at University
为日本西班牙语学习者建立标准的项目。
- 批准号:
21520600 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
中山間過疎地域のための電子化学習指導案にもとづく研究授業レビュー支援システム
基于山区和人口稀少地区计算机化学习指导计划的研究性复习支持系统
- 批准号:
24K15226 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学習指導案に基いた映像分析による集中度の可視化および授業改善に関する研究
基于学习指导计划的视频分析集中度可视化及课程改进研究
- 批准号:
22K02892 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
1人1台の情報端末を活用した授業における学習指導案の様式の再定義
重新定义课堂学习指导计划的格式,每个学生使用一个信息终端
- 批准号:
22K20273 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Does visual statistical learning guide object segregation
视觉统计学习是否指导对象分离
- 批准号:
388534-2010 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Postdoctoral Fellowships
Does visual statistical learning guide object segregation
视觉统计学习是否指导对象分离
- 批准号:
388534-2010 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Postdoctoral Fellowships
特別支援学校初任者研修における学習指導案研修プログラムの開発研究
特殊学校初学者培训学习指导计划培训方案制定研究
- 批准号:
21910027 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
学習指導案作成支援システムの開発 -教科教育からのアプローチ-
学习教案制作支援系统的开发 -来自学科教育的方法-
- 批准号:
16908022 - 财政年份:2004
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
学習指導案作成支援システムの開発
学习教案制作支持系统的开发
- 批准号:
14908003 - 财政年份:2002
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
個別教育プログラムと学習指導案を統合した新しい実践プログラムの開発
开发结合个人教育计划和学习指导计划的新实用计划
- 批准号:
05909009 - 财政年份:1993
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)