The Curriculum Development of Science and Math Education in Early Childhood

幼儿科学与数学教育的课程开发

• 批准号: 15K04325
• 负责人: KOTANI Takuya
• 金额: $ 3万
• 依托单位: Osaka Ohtani University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K04325/
• 关键词: かがく; 思考のスキル; 幼小一体型数理教育カリキュラム; 探索特性; 観察; コミュニケーション; 発達指標; 乳幼児期のかがく; 低学年児童期のかがく; 幼小接続; 探索行動; 科学教育; 幼児の「かがく」; 低学年児童の「かがく」

项目成果

生活科授業モデル「静電気のかがく」における小学 2 年生の探索行動の特性-2つの要因から生じる「ちら見行動」に着目して-

生命科学课堂模型“静电闪耀”中二年级小学生探索行为的特征 -聚焦于两个因素引起的“扫视行为”-

• 发表时间: 2015
• 作者: 小谷卓也・竹歳賢一;小谷卓也・竹歳賢一;小谷卓也・竹歳賢一;小谷卓也;小谷卓也・竹歳賢一;小谷卓也・長瀬美子・谷上大二郎
• 通讯作者: 小谷卓也・長瀬美子・谷上大二郎

An Analysis of the Features of the 5-Year-Old Young Child’s Exploration Extracted from their "Words" "Facial Expressions" and "Behavior" during the Air Activity

从空中活动中“言语”“表情”“行为”提取5岁幼儿探索特征分析

• 发表时间: 2016
• 作者: 保育の造形研究会：浅野卓司;栗山誠;竹井史;丁子かおる;平野真紀;矢野真;山野てるひ;編著：辻泰秀;小谷卓也・竹歳賢一・細川大地;小谷卓也・長瀬美子・新谷輝
• 通讯作者: 小谷卓也・長瀬美子・新谷輝

乳幼児期の子どものための“ かがく遊び ”入門

婴幼儿“科学游戏”简介

• 发表时间: 2018
• 期刊: 大阪市私立幼稚園連合会研究部 平成29年度研究・研修収録
• 作者: 矢野真;田爪宏二;中島智子;小谷卓也
• 通讯作者: 小谷卓也

「かがく遊び」の探索過程に見られる乳児の「科学性」の芽生え-「てこ遊び」における2歳児の探索行動の事例分析を手がかりに-

“杠杆游戏”探索过程中的婴儿“科学能力”的显现——基于2岁儿童“杠杆游戏”探索行为的案例分析——

• 发表时间: 2017
• 作者: 矢野真;田爪宏二;小谷卓也・小川真里佳
• 通讯作者: 小谷卓也・小川真里佳

科学的な見方・考え方を育てる生活科モデル授業「光のかがく」における小学1年生の「気づき」の表出

一年级学生在培养科学观点和思维方式的生命研究示范课“发光”中表达“意识”

• 发表时间: 2015
• 作者: 小谷卓也・竹歳賢一;小谷卓也・竹歳賢一;小谷卓也・竹歳賢一;小谷卓也;小谷卓也・竹歳賢一;小谷卓也・長瀬美子・谷上大二郎;小谷卓也;小谷卓也
• 通讯作者: 小谷卓也