幼儿科学教育过程技能导向的课程开发研究-猫眼课题宝

幼儿科学教育过程技能导向的课程开发研究

批准号：

24531037

负责人：

KOTANI Takuya

金额：

$3.24万

依托单位：

Osaka Ohtani University

依托单位国家：

日本

项目类别：

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

财政年份：

2012

资助国家：

日本

项目状态：

已结题

起止时间：

2012-04-01 至 2015-03-31

来源：

https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24531037/

关键词：

幼小縦断科学教育思考のスキル発達の姿観察コミュニケーション能力指標科学教育カリキュラム保幼小縦断観察・コミュニケーション能力指標幼小接続観察スキルコミュニケーションスキル幼児期の科学教育低学年児童期の科学教育サイエンス・プロセス・スキルス科学的な遊び

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会议论文

思考力を育む幼児期の「かがく」の実践 -「色水遊び」における幼児の学び-

幼儿实践“科学”，培养思维能力——幼儿通过“玩彩水”学习

DOI： --

发表时间： 2013

期刊：

大阪保育問題研究会機関誌

影响因子： --

作者：

[千々布敏弥, 植田みどり, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 小谷卓也・長瀬美子, 小谷卓也・長瀬美子, 小谷卓也]

通讯作者：小谷卓也

教育福祉研究

教育福利研究

DOI： --

发表时间：

期刊：

影响因子： --

作者：

[]

通讯作者：

幼児の「知性」と「感性」の育ちの視点としての4歳児の「発達の姿」-｢かがく」の保育モデル「空気遊び｣の活動から抽出される4歳児の発達指標の特徴-

4岁孩子的“发展图景”，透视孩子“智力”和“敏感性”的成长——从“智力”和“敏感度”的活动中提取的4岁孩子的发展指标特征“空中游戏”的“Kagaku”育儿模式——

DOI： --

发表时间： 2014

期刊：

幼児教育実践研究センター紀要

影响因子： --

作者：

[千々布敏弥, 植田みどり, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 小谷卓也・長瀬美子, 小谷卓也・長瀬美子]

通讯作者：小谷卓也・長瀬美子

思考力を育む幼児期の「かがく」の実践

幼儿时期练习“Kagaku”以培养思维能力

DOI： --

发表时间： 2012

期刊：

大阪保育問題研究会機関誌

影响因子： --

作者：

[千々布敏弥, 植田みどり, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 小谷卓也・長瀬美子, 小谷卓也・長瀬美子, 小谷卓也, 小谷卓也, 小谷卓也]

通讯作者：小谷卓也

A Comparative Analysis of Child's Behavior and Words between K3 and G1during Sink and Float Play

K3和G1幼儿玩水槽和漂浮时的行为和言语对比分析

DOI： --

发表时间：

期刊：

影响因子： --

作者：

[千々布敏弥, 植田みどり, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 千々布敏弥, 小谷卓也・長瀬美子, 小谷卓也・長瀬美子, 小谷卓也, 小谷卓也, 小谷卓也, 小谷卓也, 小谷卓也, 小谷卓也, 小谷卓也, 小谷卓也, 小谷卓也, 小谷卓也, 小谷卓也, Takuya KOTANI]

通讯作者： Takuya KOTANI