Validation of assessment methods focusing on the process of inquiry learning in home economics education : Generalization by means of collaboration with foreign researchers
家政教育中探究性学习过程的评价方法的验证:与外国研究人员合作的推广
基本信息
- 批准号:15K04417
- 负责人:
- 金额:$ 3万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2015
- 资助国家:日本
- 起止时间:2015-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
「深い学び」を達成する家庭科の授業とは
什么是实现“深度学习”的家政课?
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:松本 康;篠﨑 正典;川谷内哲二・戸田偉・酒井佑士・外山康平・大谷実・伊藤伸也;荒井紀子
- 通讯作者:荒井紀子
小学校教育実践の基礎と展開
小学教育实践基础与发展
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Uchinokura;S.;Oshima;R.;Takanashi;S.;Itoh;S.;栗原淳一,益田裕充,濤崎智佳,小林辰至;荒井紀子・鈴木真由子・綿引伴子;伊藤伸也;伊藤伸也;荒井紀子・鈴木真由子・綿引伴子;栗原淳一,濤崎智佳,小林辰至;大竹美登利・鈴木真由子・綿引伴子(編著者);山田貴之,新生香奈,栗原淳一;伊藤伸也;井野佑実,栗原淳一;愛知県立大学教育福祉学部教育発達学科(編)(著者:綿引伴子・内田純一・葛西耕介・田村佳子・竹川信哉・渡邉眞依子・瀬野由衣・日下美輝子・堀尾良弘・三山岳・山本理絵・入部百合絵・神谷幸宏・加藤辰雄・久保田貢・亀井喜久男・伊藤稔明・原田宏美・高橋範行・内田奈津子・加藤久恵・酒井康雄・原知美・松尾章子・藤原智也・稲嶋修一郎・丸山真司・池田周・加藤辰雄・
- 通讯作者:愛知県立大学教育福祉学部教育発達学科(編)(著者:綿引伴子・内田純一・葛西耕介・田村佳子・竹川信哉・渡邉眞依子・瀬野由衣・日下美輝子・堀尾良弘・三山岳・山本理絵・入部百合絵・神谷幸宏・加藤辰雄・久保田貢・亀井喜久男・伊藤稔明・原田宏美・高橋範行・内田奈津子・加藤久恵・酒井康雄・原知美・松尾章子・藤原智也・稲嶋修一郎・丸山真司・池田周・加藤辰雄・
高等学校家庭科[家庭基礎]「家庭総合]教科書準拠 学習指導書ワークシート+デジタル資料セット
高中家政学【家庭基础】《家庭综合》教材学习指导工作表+数字教材套
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:綿引伴子;久保桂子;鈴木裕子;村田玲子;大島久美子;奈良英代;内海那保子;藤田昌子
- 通讯作者:藤田昌子
Reforming Teaching and Teacher Education
改革教学和教师教育
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Anna-Lisa Elorinne;Noriko Arai;Minna Autio
- 通讯作者:Minna Autio
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WATAHIKI Tomoko其他文献
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Development of Learning to Discover, Propose and Solve Problem of home economics education based on analyzing Ohio State Educational Curriculum and Program in the USA
基于分析美国俄亥俄州立大学教育课程和项目的家政教育中“发现、提出和解决问题的学习”的发展
- 批准号:
23531175 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
批判的リテラシーを形成する授業・教育実践の教育方法学的検討
对形成批判性素养的课程和教育实践进行教育方法学检查
- 批准号:
21K02210 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教師の批判的リテラシー形成に向けた教師教育プログラムの開発研究
以培养教师批判素养为目标的教师教育项目开发研究
- 批准号:
21K02261 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)