Development of Learning to Discover, Propose and Solve Problem of home economics education based on analyzing Ohio State Educational Curriculum and Program in the USA

基于分析美国俄亥俄州立大学教育课程和项目的家政教育中“发现、提出和解决问题的学习”的发展

• 批准号: 23531175
• 负责人: WATAHIKI Tomoko
• 金额: $ 2万
• 依托单位: Kanazawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23531175/
• 关键词: 問題解決学習; アメリカ合衆国; 家庭科教育; オハイオ州; 授業開発; 国際研究者交流; 問題解決; プログラム開発; 授業分析; 米国

The purposes of this study are to analyze the Ohio Home Economics curriculum and program based on problem-solving learning named Practical Reasoning Process and to adapt to Japanese home economics education and development of lesson programs.The main items and findings of the research are as follows: 1) analysis of the curriculum and lesson program of the Practical Reasoning Process in Ohio; 2) development 7 lesson programs based on Learning to Discover, Propose and Solve Problem of home economics education; and, 3) invitation of Ms. Marybeth Motasem who is home economics teacher in Ohio and holding symposiums and workshops in Japan.And then, a lot of teachers and students participated in them and got the opportunity to learn problem-solving learning and Practical Reasoning Process.

本研究的目的是分析俄亥俄州家政学课程与方案中基于问题解决学习的实践推理过程，以适应日本家政学教育与课程开发的需要，研究的主要内容和结果如下：1）分析俄亥俄州的实践推理过程课程与课程方案; 2）以“学会发现、提出和解决问题”为主题，开发家政教育的7个课程方案;以及，3）邀请俄亥俄州的家政学教师Marybeth Motasem女士在日本举办研讨会和讲习班。然后，许多教师和学生参与其中，并获得了学习问题解决学习和实践推理过程的机会。

项目成果

大学・附属学校園における連携活動の検討:家庭科を中心とした実践事例から

审视大学与附属学校之间的合作活动：以家政为中心的实例

• 发表时间: 2013
• 期刊: 金沢大学人間社会学域学校教育学類紀要
• 作者: 小田隆治;杉原真晃;根津知佳子;他16名;尾島恭子・綿引伴子・松田洋介・滝口圭子・橋本正恵・中村正寛・中田泉・西多由貴江
• 通讯作者: 尾島恭子・綿引伴子・松田洋介・滝口圭子・橋本正恵・中村正寛・中田泉・西多由貴江

実践的推論プロセスに基づく米国家庭科の授業―地域と連携した「食」の問題解決プロジェクト

基于实践推理过程的美式家政课——与当地社区合作的“食物”问题解决项目

• 作者: 綿引伴子;荒井紀子;鈴木真由子;鈴木真由子・荒井紀子・綿引伴子
• 通讯作者: 鈴木真由子・荒井紀子・綿引伴子

問題解決リテラシーに関わる家庭科教員の力量形成の為のプログラム開発-教員免許状更新講習を事例として-

制定家政教师解决问题素养能力建设项目 - 以教学执照更新课程为例 -

• 发表时间: 2011
• 作者: Yokota;J. & Adachi;S.;鈴木真由子・荒井紀子・綿引伴子;田尻信壹;綿引伴子・荒井紀子・鈴木真由子;Junko Yokota & Sachiko Adachi;田尻信壹;足立幸子;田尻信壹;荒井紀子・竹内惠子・松田淑子・鈴木真由子・綿引伴子
• 通讯作者: 荒井紀子・竹内惠子・松田淑子・鈴木真由子・綿引伴子

スウェーデンの中学校家庭科における思考を促す食の授業―マリア・フェルド教諭の授業を事例として

瑞典初中家政课中鼓励思考的食物课：玛丽亚·费尔德老师的案例研究

• 发表时间: 2013
• 作者: 綿引伴子;荒井紀子;鈴木真由子
• 通讯作者: 鈴木真由子

新版 生活主体を育む

新版本：培养生活独立性

• 发表时间: 2013
• 作者: 荒井紀子編著;鈴木真由子;高木幸子;綿引伴子他10名
• 通讯作者: 綿引伴子他10名