Design and Development of inclusive education system for students with medical care in regular school

普通学校医保学生全纳教育体系的设计与开发

基本信息

  • 批准号:
    15K04559
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.33万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2015
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2015-04-01 至 2020-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
インクルーシブ教育めぐる国際動向-欧米および日本における実態と変化の数量的把握
国际融合教育趋势——量化了解欧美日的实际情况及变化
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    池内美香子;辻早紀;西野真寿美;南恭子;吉光美陽;吉利宗久;Shoji Okamura & Tomoko Ohwaki;吉利宗久
  • 通讯作者:
    吉利宗久
わが国の通常の学校における特別支援教育に関する判例動向 -インクルーシブ教育への示唆
日本普通学校特殊需要教育判例法的趋势 - 对全纳教育的影响
障害のある子どもの個別教育計画策定過程における親の参加とその権利-Doug C. v. State of Hawaii Dept. of Education, 2013からの検討.
残疾儿童个性化教育规划过程中的家长参与和权利 - Doug C. 诉夏威夷州教育部案的审查,2013 年。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    池内美香子;辻早紀;西野真寿美;南恭子;吉光美陽;吉利宗久;Shoji Okamura & Tomoko Ohwaki;吉利宗久;岡村章司・井澤信三・熊谷正美・藤本優子・有川宏幸・小笠原恵;吉利宗久
  • 通讯作者:
    吉利宗久
米国障害者教育法における「適切な」教育をめぐる法解釈―最高裁における判決の比較分析
《美国残疾人教育法》中关于“适当”教育的法律解释:最高法院判决的比较分析
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    池内美香子;辻早紀;西野真寿美;南恭子;吉光美陽;吉利宗久;Shoji Okamura & Tomoko Ohwaki;吉利宗久;岡村章司・井澤信三・熊谷正美・藤本優子・有川宏幸・小笠原恵;吉利宗久;岡村章司;大脇知子・岡村章司;吉利宗久;三田地真実・岡村章司・原口一郎・遠藤佑一・佐藤智彦;吉利宗久,趙氷雁,劉文浩,津島靖子
  • 通讯作者:
    吉利宗久,趙氷雁,劉文浩,津島靖子
「地域の学校に行きたい!」を叶える : 医療的ケアを要する児童・生徒への対応課題
实现“我想去当地学校!”:处理需要医疗护理的儿童和学生的问题
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    村上 理絵 ;吉利 宗久;一木玲子;吉利 宗久
  • 通讯作者:
    吉利 宗久
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YOSHITOSHI MUNEHISA其他文献

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面向全纳教育的普通教育师范教育体系构建研究
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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    2024
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Research Grant
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    2024
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Research Grant
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一种减少化疗引起的手部周围神经病变的新型医疗设备
  • 批准号:
    MR/Z503800/1
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    2024
  • 资助金额:
    $ 2.33万
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    Research Grant
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合作研究:CPS:中:自动化医疗网络物理系统中存在冲突的复杂治疗循环
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    2322534
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    2024
  • 资助金额:
    $ 2.33万
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  • 批准号:
    2341900
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.33万
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  • 批准号:
    2319742
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Standard Grant
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