Librarians' strategic approaches to teaching faculty in order to build collaboration for quality assurance in higher education
Librarians' strategic approaches to teaching faculty in order to build collaboration for quality assurance in higher education
图书馆员对教师进行教学的战略方法，以建立合作以保证高等教育的质量
批准号：
15K00449
负责人：
NAGASAWA Tayo
金额：
$2.66万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
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大学教員と図書館員が連携したアクティブラーニング：情報リテラシー教育を中心に
大学教师与图书馆员合作主动学习：聚焦信息素养教育
大学教师与图书馆员合作主动学习：聚焦信息素养教育
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[妹尾俊樹, 森田良輔, 作元雄輔, 高野 知佐, 会田雅樹, 三上徹朗，松尾賢一, 川崎良孝, 長澤多代]
通讯作者：
長澤多代
三重大学の事例から考えるラーニングコモンズの設計と運用
基于三重大学案例的学习共享空间设计与运营
基于三重大学案例的学习共享空间设计与运营
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[堀井 洋, 上田啓未, 蒋超傑,福安真奈,中貴俊,山田雅之,宮崎慎也,遠藤守, 長澤多代]
通讯作者：
長澤多代
長澤多代 Researchmap
长泽大代研究图
长泽大代研究图
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
長澤多代（Read&Researchmap）
长泽太代（阅读&研究地图）
长泽太代（阅读&研究地图）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
アクティブラーニングの効果検証
验证主动学习的有效性
验证主动学习的有效性
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[安藤 竜馬, 濱本 亮, 小畑 博靖, 高野 知佐, 石田 賢治, 溝上慎一，三保紀裕，山田邦雅，長澤多代]
通讯作者：
溝上慎一，三保紀裕，山田邦雅，長澤多代
共 36 条
Building Collaboration between Teaching Faculty and Librarians in Higher Educational Settings: Based on a Case Study of Aalto University in Finland
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批准号：19K12713
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.33万
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财政年份：2019
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负责人：NAGASAWA Tayo
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依托单位：
Comparative Study on Building Collaboration between Faculty Members and Librarians in University Education
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批准号：24500293
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.25万
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财政年份：2012
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负责人：NAGASAWA Tayo
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依托单位：
Building Collaboration between Faculty Members and Librarians in University Education : A Case Study of the University of Western Ontario
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批准号：21700269
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$1.66万
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财政年份：2009
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负责人：NAGASAWA Tayo
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依托单位：