Building Collaboration between Teaching Faculty and Librarians in Higher Educational Settings: Based on a Case Study of Aalto University in Finland

在高等教育环境中建立教师和图书馆员之间的合作:基于芬兰阿尔托大学的案例研究

基本信息

  • 批准号:
    19K12713
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.33万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2019-04-01 至 2023-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(28)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
長澤多代(三重大学・教員紹介)
长泽太代(三重大学,教师介绍)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
Collaboration between academics and librarians in information literacy instruction at Aalto University following a decentralising restructure (in press)
阿尔托大学在权力下放重组后,学者和图书馆员在信息素养教学方面的合作(正在出版)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    CF Martin;I Adachi;Tayo Nagasawa;Tayo Nagasawa
  • 通讯作者:
    Tayo Nagasawa
NAGASAWA Tayo(Mie University Library)
长泽太代(三重大学图书馆)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
Teaching Faculty-Librarian Collaboration in Integrating Information Literacy Instruction into Higher Education: Case Studies of Good Practices for Building Collaborations
将信息素养教学融入高等教育中的师资合作:建立合作的良好实践案例研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    CF Martin;I Adachi;Tayo Nagasawa;Tayo Nagasawa;Tayo Nagasawa;長澤多代;長澤多代;Tayo Nagasawa;Tayo Nagasawa;長澤多代;NAGASAWA Tayo;NAGASAWA Tayo;NAGASAWA Tayo
  • 通讯作者:
    NAGASAWA Tayo
大学図書館の学習支援
大学图书馆学习支持
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    CF Martin;I Adachi;Tayo Nagasawa;Tayo Nagasawa;Tayo Nagasawa;長澤多代;長澤多代;Tayo Nagasawa;Tayo Nagasawa;長澤多代
  • 通讯作者:
    長澤多代
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  • 期刊:
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  • 通讯作者:
    NAGASAWA Tayo
分光画像圧縮に基づいた分光ベースレンダリングの高精細化
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  • 发表时间:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
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  • 通讯作者:
    望月宏祐,田中法博,林一成,禹在勇,富永昌治
Universities and Libraries in Japan
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  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    大塚淳史;関洋平;神門典子;佐藤哲司;NAGASAWA Tayo
  • 通讯作者:
    NAGASAWA Tayo
Intervening Conditions Inside and Outside Libraries in Order to Build Collaboration between Teaching Faculty and Librarians in Education: Based on a Case Study of Earlham College
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  • DOI:
  • 发表时间:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
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    田中武志;氏間和仁;木内良明;奈良井章人;池内 実;藤田利恵;津久間秀彦;川崎良孝;NAGASAWA Tayo
  • 通讯作者:
    NAGASAWA Tayo
A Model of Collaboration Building between Teaching Faculty and Librarians in Education
教育领域教师与图书馆员的合作模式
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
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  • 通讯作者:
    NAGASAWA Tayo

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    2015
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    $ 2.33万
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    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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  • 批准号:
    15H00085
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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  • 批准号:
    18906025
  • 财政年份:
    2006
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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  • 资助金额:
    $ 2.33万
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  • 批准号:
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  • 资助金额:
    $ 2.33万
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  • 批准号:
    05851063
  • 财政年份:
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  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
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知道了