Comparative Study on Building Collaboration between Faculty Members and Librarians in University Education

大学教育中教师与图书馆员建立合作的比较研究

基本信息

  • 批准号:
    24500293
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.25万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2012
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2012-04-01 至 2015-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
主体的な学びを支える大学図書館の学修・教育支援機能:ラーニング・コモンズと情報リテラシー教育を中心に
大学图书馆支持自主学习的学习和教育支持功能:聚焦学习共享和信息素养教育
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    吉田右子;Yuko Yoshida;Yuko Yoshida;長澤多代;長澤多代
  • 通讯作者:
    長澤多代
大学の教育改革に大学図書館の学修支援を組み入れる諸方策
将高校图书馆学术支持融入大学教育改革的措施
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    瀬川大勝;辻澤隆彦;川村喜和;長澤多代
  • 通讯作者:
    長澤多代
長澤多代(Read&Researchmap)
长泽太代(阅读&研究地图)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
学びの空間デザインとファシリテーション:図書館を活用した学習支援を考える
学习空间设计和便利:考虑使用图书馆的学习支持
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    吉田右子;Yuko Yoshida;Yuko Yoshida;長澤多代;長澤多代;関洋平;長澤多代;長澤多代;堂前友貴,関洋平;NAGASAWA Tayo;Yohei Seki and Kouta Ono;上田信行,河西由美子,長澤多代,小山憲司
  • 通讯作者:
    上田信行,河西由美子,長澤多代,小山憲司
「三重大学「「4つの力」スタートアップセミナー」の授業づくり」「フィンランドの大学図書館における情報リテラシー教育」
《为三重大学“四力”创业研讨会创建课程》《芬兰大学图书馆的信息素养教育》
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Aika Miura;Hiroshi Sano;長澤多代;Yohei Seki and Kiyoto Miyajima;辻澤隆彦;長澤多代;Yohei Seki and Kiyoto Miyajima;長澤多代
  • 通讯作者:
    長澤多代
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NAGASAWA Tayo其他文献

Building Collaboration between Academics and Librarians in University Education: Based on Case Studies in United States, Canada and Finland
在大学教育中建立学者和图书馆员之间的合作:基于美国、加拿大和芬兰的案例研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    日本図書館協会図書館ハンドブック編集委員会編;塩見昇、川崎良孝、福井佑介、三浦太郎、吉田右子、他45名著;NAGASAWA Tayo
  • 通讯作者:
    NAGASAWA Tayo
分光画像圧縮に基づいた分光ベースレンダリングの高精細化
基于光谱图像压缩的高清光谱渲染
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Y.Kajikawa;H.Kashima;J.Mori;田中法博,望月宏祐;NAGASAWA Tayo;望月宏祐,田中法博,林一成,禹在勇,富永昌治
  • 通讯作者:
    望月宏祐,田中法博,林一成,禹在勇,富永昌治
Intervening Conditions Inside and Outside Libraries in Order to Build Collaboration between Teaching Faculty and Librarians in Education: Based on a Case Study of Earlham College
干预图书馆内外条件以建立教师和图书馆员之间的教育合作:基于厄勒姆学院的案例研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    田中武志;氏間和仁;木内良明;奈良井章人;池内 実;藤田利恵;津久間秀彦;川崎良孝;NAGASAWA Tayo
  • 通讯作者:
    NAGASAWA Tayo
A Model of Collaboration Building between Teaching Faculty and Librarians in Education
教育领域教师与图书馆员的合作模式
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    柴田知親;伊東栄典;氏間和仁,永井伸幸;NAGASAWA Tayo
  • 通讯作者:
    NAGASAWA Tayo
絹織物の分光反射率推定と3DCG再現
丝绸织物光谱反射率的估计和3DCG再现
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Y.Kajikawa;H.Kashima;J.Mori;田中法博,望月宏祐;NAGASAWA Tayo;望月宏祐,田中法博,林一成,禹在勇,富永昌治;長澤多代;望月宏祐;望月宏祐,田中法博,森川英明
  • 通讯作者:
    望月宏祐,田中法博,森川英明

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  • DOI:
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  • 发表时间:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
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{{ truncateString('NAGASAWA Tayo', 18)}}的其他基金

Building Collaboration between Teaching Faculty and Librarians in Higher Educational Settings: Based on a Case Study of Aalto University in Finland
在高等教育环境中建立教师和图书馆员之间的合作:基于芬兰阿尔托大学的案例研究
  • 批准号:
    19K12713
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Librarians' strategic approaches to teaching faculty in order to build collaboration for quality assurance in higher education
图书馆员对教师进行教学的战略方法,以建立合作以保证高等教育的质量
  • 批准号:
    15K00449
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Building Collaboration between Faculty Members and Librarians in University Education : A Case Study of the University of Western Ontario
在大学教育中建立教师和图书馆员之间的合作:西安大略大学的案例研究
  • 批准号:
    21700269
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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