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Special Support Education: Development of an observation sheet for environment factors and support models for occupational therapists and teachers working in "regular class"settings
特殊支持教育：为在“常规班级”环境中工作的职业治疗师和教师制定环境因素观察表和支持模式
基本信息
- 批准号：15K01413
- 负责人：
- 金额：$ 3.08万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
発達障害がある子どもの生活支援
为发育障碍儿童提供生活方式支持
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Atsuo Nakamae;Masakazu Ishikawa;Ayato Miyamoto;Goki Kamei;Akio Eguchi;Ryo Shimizu;Machiko Akao;Nobuo Adachi;辛島千恵子
- 通讯作者：辛島千恵子
生態モデルで推進する発達障害がある子どものwell-being
使用生态模式促进发育障碍儿童的福祉
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：砂川融;車谷洋;上田章雄;辛島千恵子
- 通讯作者：辛島千恵子
イラストでわかる発達障害の作業療法、「小児の作業療法過程」
通过插图解释发育障碍的职业治疗“儿童职业治疗流程”
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Akio Ueda;Hiroshi Kurumadani;Toru Sunagawa;辛島千恵子;Toru Sunagawa;本田藍 辛島千恵子;岩田真李 辛島千恵子;辛島千恵子
- 通讯作者：辛島千恵子
イラストでわかる発達障害の作業療法、「小児整形疾患」
通过插图解释发育障碍的职业治疗，“小儿骨科疾病”
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：吉田淋人;松井泰行;西川喜久子;辛島千恵子
- 通讯作者：辛島千恵子
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Karashima Chieko其他文献
高齢者のドライヴィング・シミュレーター反復学習効果に関する予備的研究
老年人驾驶模拟器重复学习效果的初步研究
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Igarashi Go;Karashima Chieko;Uemura Jun-ichi;佐々木努，山田恭平，大渕初音，山田共晃 - 通讯作者：
佐々木努，山田恭平，大渕初音，山田共晃
Karashima Chieko的其他文献
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{{ truncateString('Karashima Chieko', 18)}}的其他基金
In order to support their social participation, a questionnaire regarding an outing for parents or caregivers of children with developmental disabilities and related disabilities
为了支持他们的社会参与，针对发育障碍和相关残疾儿童的父母或照顾者进行郊游调查问卷
- 批准号：
18K10670 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 3.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
通常の学級に在籍する病弱児への小児科外来施設での学習支援体制の構築と効果の検証
在儿科门诊为正常班级的病童建立学习支持系统并验证其有效性
- 批准号：
23K02614 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
通常の学級においてインクルーシブな授業を実現するための教師の専門性に関する研究
教师专业知识研究以实现普通课堂的包容性课堂
- 批准号：
23K02565 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
医療的ケア児の在籍する小学校の通常の学級における支援モデルの構築
构建医疗儿童就读小学普通班支援模式
- 批准号：
23H05113 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
通常の学級における発達障害支援：通級と連携した個別の指導計画の作成・活用の方策
普通课堂中的发育障碍支持：与课堂教师合作制定和利用个人教学计划的策略
- 批准号：
22K02775 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校の通常の学級における病弱教育の推進に関する研究
普通小学班级病患教育推广研究
- 批准号：
22H04125 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
通常の学級に在籍する知的障害児への自立活動を中心とした通級による指導の試み
尝试对随班智障儿童进行以独立活动为主的指导
- 批准号：
21H03998 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
通常の学級の一斉指導の中で発達障害児がともに学べる５年生新出漢字の指導方法
一种针对五年级学生的新汉字教学方法，可以在常规课堂教学中与发育障碍儿童一起学习。
- 批准号：
20H00838 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
通常の学級でのインクルーシブ教育における互恵的学習に関する研究
普通课堂全纳教育中的互惠学习研究
- 批准号：
20K03018 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
通常の学級の児童が障害について学び理解を深めるための教材と学習プログラムの開発
为普通班级的儿童制定教材和学习计划，以了解和加深他们对残疾的理解。
- 批准号：
15730410 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 3.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
通級指導教室と通常の学級との連携による「総合的な学習の時間」の展開
常规课堂与常规班级联动，打造“综合学习时间”
- 批准号：
13710179 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 3.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)