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A Longitudinal and Cross-sectional Study Developing L2 WTC Model for Elementary School Students as Well as Junior High School Students

A Longitudinal and Cross-sectional Study Developing L2 WTC Model for Elementary School Students as Well as Junior High School Students
为小学生和初中生开发L2 WTC模型的纵向和横向研究
批准号:
16K02954
负责人:
Monoi Naoko
金额:
$2.91万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2016
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2016-04-01 至 2019-03-31

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Deciphering the Undecipherable
破译无法破译的事物
DOI: --
发表时间: 2018
期刊:
影响因子: --
作者: [Naoko Monoi, James A. Elwood]
通讯作者: James A. Elwood
児童の英語運用能力と自己評価の関係を探る―2年間の質問紙調査と児童英検を用いて―
探讨儿童英语水平与自我评价的关系——利用两年问卷调查和儿童英健测试——
DOI: --
发表时间: 2016
期刊:
影响因子: --
作者: [Naoko Monoi, James A. Elwood, 板垣信哉, Alison Nemoto, Hiroko Matsuura & Reiko Chiba, 物井 尚子]
通讯作者: 物井 尚子
高学年児童のWTCモデルの構築―児童の1年間の変容から―
打造高年级孩子的WTC模型 - 从孩子一年的变化来看 -
DOI: --
发表时间: 2016
期刊:
影响因子: --
作者: [Naoko Monoi, James A. Elwood, 足立祐子・松岡洋子・安場淳・西口光一・宇佐美洋, 物井尚子, 足立祐子・松岡洋子・安場淳・宇佐美洋・富谷玲子・林さと子・今村和宏, 物井 尚子, 足立祐子, 物井 尚子]
通讯作者: 物井 尚子
DOI: --
发表时间: 2018
期刊: 日本児童英語教育学会
影响因子: --
作者: [Dietmar Harhoff , Karim R. Lakhani, Susumu Ogawa and Hidehiko Nishikawa, et al., 物井尚子]
通讯作者: 物井尚子
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    Development, Verification and Dissemination of English Language Education Programs to Promote Young Japanese Learners L2 WTC
    • 批准号:
      19K00786
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额:
      $2.83万
    • 财政年份:
      2019
    • 负责人:
      Monoi Naoko
    • 依托单位:
    Development of a WTC Model for Japanese Elementary School Students: To Bridge the Gap between Foreign Language Activities and English Education at Junior High School
    • 批准号:
      24520699
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额:
      $1.91万
    • 财政年份:
      2012
    • 负责人:
      Monoi Naoko
    • 依托单位:
    海外基金