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Linguistic skills of children in a Japanese-English two-way immersion program: Implications for English language teaching in elementary school

Linguistic skills of children in a Japanese-English two-way immersion program: Implications for English language teaching in elementary school
日英双向沉浸式课程中儿童的语言技能：对小学英语教学的启示
批准号：
16K02982
负责人：
Harada Tetsuo
金额：
$2.83万
依托单位：
Waseda University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K02982/
关键词：
日英語双方向イマージョン教育話す能力音声習得継承言語話者外国語学習VOT日本語英語第二言語音声習得イマージョン教育accentcomprehensibilitytwo-way immersion早期外国語教育バイリンガル教育第二言語習得

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English- and Japanese-dominant children’s voice onset time (VOT) in a two-way immersion program
双向沉浸式课程中以英语和日语为主的儿童发声时间 (VOT)
DOI： --
发表时间： 2018
期刊：
影响因子： --
作者： [Harada, T.]
通讯作者： T.
Japanese language proficiency of high school students who attended a Japanese/English Immersion Program in California
在加州参加日语/英语沉浸式课程的高中生的日语能力
DOI： --
发表时间： 2018
期刊：
影响因子： --
作者： [Takakura, A. H., & Harada, T.]
通讯作者： T.
初級者を対象としたCLILと外国語教育: 第二言語習得とバイリンガル教育の視点から
CLIL与初学者外语教育：从第二语言习得和双语教育的角度
DOI： --
发表时间： 2018
期刊：
影响因子： --
作者： [Takakura, A. H., & Harada, T., 原田　哲男]
通讯作者： 原田　哲男
Students’ perspectives on the role of English-medium instruction in English learning: A case study
学生对英语教学在英语学习中的作用的看法：案例研究
DOI： --
发表时间： 2018
期刊： 早稲田大学教育学研究科『教育学研究科紀要（別冊）』
影响因子： --
作者： [Suzuki, S., Harada, T., Eguchi, M., Kudo, S., & Moriya, R.]
通讯作者： R.
共 38 条
    Spatial Distribution Analysis of Photo Resist Using Resonant Soft X-ray Reflectmetry and Scattering methods
    • 批准号：
      19K12644
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.75万
    • 财政年份：
      2019
    • 负责人：
      Harada Tetsuo
    • 依托单位：
      University of Hyogo
    海外基金