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Development of ESD lifelong learning curriculum in the regional environment research institute
区域环境研究所ESD终身学习课程开发
基本信息
- 批准号：16K04540
- 负责人：
- 金额：$ 2.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
The 47th Annual NAAEE Conference Spokane October 12th 2018
第 47 届 NAAEE 年度会议 斯波坎 2018 年 10 月 12 日
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
- 通讯作者：
持続可能な未来のための教育制度論
可持续未来的教育系统理论
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kimura;E.;& Takahashi;N.;篠原岳司;貞広 斎子;中山弘之;川上 泰彦;小玉敏也・鈴木敏正・篠原岳司・宋美蘭ほか
- 通讯作者：小玉敏也・鈴木敏正・篠原岳司・宋美蘭ほか
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Furihata Shinichi其他文献
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相似国自然基金
合作学习中学生参与的多模态评估模型及干预研究
- 批准号：
- 批准年份：2022
- 资助金额：51 万元
- 项目类别：面上项目
长三角面向中学生的双碳科学传播互动实践
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- 批准年份：2022
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基于图式理论的中学生阅读能力提升模型构建
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相似海外基金
中学生・高校生の睡眠や健康問題に資するための食事時間の背景要因の検討
检查导致初中生和高中生睡眠和健康问题的进餐时间背景因素
- 批准号：
24K16667 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
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便中抗原検査による中学生のピロリ菌検診一次検査の可能性
粪便抗原试验对初中生幽门螺杆菌初筛的可能性
- 批准号：
24K13422 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
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中学生イベントのメディア社会学的研究――見えにくさの可視化に着目して
初中事件的媒体社会学研究：聚焦无形事物的可视化
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日本人小中学生の英語音声の追跡的分析に基づく自動発音韻律評価
基于日本中小学生英语语音跟踪分析的自动发音韵律评价
- 批准号：
23K25345 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
行動変容を目指した小・中学生向けのヘルスリテラシー形成プログラムの開発と効果検証
以行为改变为目标的中小学生健康素养培养计划的制定及效果验证
- 批准号：
24K00404 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
小中学生におけるレジリエンスの縦断調査と介入効果の検討
中小学生心理弹性纵向调查及干预效果检验
- 批准号：
24K06551 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小中学生を対象としたゲーム依存予防教育プログラムの開発と学校現場での効果的実践
中小学生游戏成瘾预防教育方案的制定及其在学校的有效实施
- 批准号：
24K06518 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
中学生の社会認識形成を高める形成的アセスメントに基づく学習支援ツールの開発
开发基于形成性评估的学习支持工具，促进初中生社会意识形成
- 批准号：
24H02430 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
体験型ICT謎解きを通して楽しみながら知的好奇心を育む小中学生向け学習教材
面向中小学生的学习材料，可培养求知欲，同时通过体验式 ICT 解谜获得乐趣。
- 批准号：
24H02494 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
健康教育が行動に繋がらない謎を解明：ナッジで中学生の行動変容を促す
解开健康教育不会导致行为之谜：通过推动促进初中生行为改变
- 批准号：
24K14612 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)