权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

comparative study in teacher education for active citizenship in diverse society

多元化社会中积极公民教师教育的比较研究

基本信息

批准号：
16K04761
负责人：
Kawaguchi Hiromi
金额：
$ 2.91万
依托单位：
Hiroshima University (2017-2019)Shiga University (2016)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
起止时间：
2016-04-01 至 2020-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Conceptions of Citizenship and Cultural Tolerance

公民身份和文化宽容的概念

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
Yuka Kitayama;Hiromi Kawaguchi;Ryosuke Minamiura and Yoriko Hashizaki;辻幸夫;E. Yamaguchi;松原伸一;E. Yamaguchi;八木橋宏勇;Yuka Kitayama
通讯作者：
Yuka Kitayama

多様性の視点を日本の学校教員養成に取り入れるための教師教育者の戦略 : ペダゴジーと制度の観点から

教师教育工作者将多样性观点纳入日本学校教师培训的策略：从教育学和制度角度

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
東京学芸大学紀要. 人文社会科学系. I
影响因子：
0
作者：
KITAYAMA Yuka;KAWAGUCHI Hiromi;HASHIZAKI Yoriko and MINAMIURA Ryosuke;河合　江理子;松原伸一;八木橋宏勇ほか;南浦涼介川口広美橋崎頼子北山夕華
通讯作者：
南浦涼介川口広美橋崎頼子北山夕華

多様性に向き合う教師育成のために―寛容と公正の視点からみた教師教育者の戦略

培养面向多样性的教师：宽容与公平视角下的教师教育者策略

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
Yuka Kitayama;Hiromi Kawaguchi;Ryosuke Minamiura and Yoriko Hashizaki;辻幸夫;E. Yamaguchi;松原伸一;E. Yamaguchi;八木橋宏勇;Yuka Kitayama;八木橋宏勇・多々良直弘ほか;北山夕華;松原伸一;Eriko Kawai;Eiichi Yamaguchi;松原伸一;金丸敏幸;Eiichi Yamaguchi;橋崎頼子・北山夕華・川口広美・南浦涼介
通讯作者：
橋崎頼子・北山夕華・川口広美・南浦涼介

サウスイーストノルウェー大学(ノルウェー)

东南挪威大学（挪威）

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

教員養成学生の社会的統合に関わる意識から見る社会科教育的示唆――国際比較調査における国内三大学の特徴から

教师培养学生社会融合意识对社会研究教育的启示：国际比较调查中三所国内大学的特点

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
南浦涼介・川口広美・橋崎頼子・北山夕華
通讯作者：
南浦涼介・川口広美・橋崎頼子・北山夕華

DOI：
{{ item.doi }}
发表时间：
{{ item.publish_year }}
期刊：
{{ item.journal_name }}
影响因子：
{{ item.factor }}
作者：
{{ item.authors }}
通讯作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ patent.updateTime }}

Kawaguchi Hiromi其他文献

How Can Education Solve the Phobia Problem Caused by Covid-19?

教育如何解决Covid-19引起的恐惧症问题？

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
Kim Jongsung;Kawaguchi Hiromi;Yoshida Nariakira
通讯作者：
Yoshida Nariakira

オーストリアの政治教育の教師は政治的中立性をどのように理解し実践しているか？―日本の社会科教育の再政治化を目指して―

奥地利政治教育教师如何理解和践行政治中立？

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
社会科研究
影响因子：
0
作者：
Kusahara Kazuhiro;Kawaguchi Hiromi;Kim Jongsung;Watanabe Takumi;金鍾成・渡辺巧・草原和博・川口広美
通讯作者：
金鍾成・渡辺巧・草原和博・川口広美

The designs of concept-based social studies lesson for “History, Social Studies and Political Education” in Austria: Focusing on the Functions of the Concept in Citizenship Education

奥地利“历史、社会研究与政治教育”概念社会研究课程设计：聚焦概念在公民教育中的作用

DOI：
10.34261/jssls.2020.8.1.81
发表时间：
2020
期刊：
Korean Lesson Study Group for Social Studies
影响因子：
0
作者：
Kusahara Kazuhiro;Kawaguchi Hiromi;Kim Jongsung;Watanabe Takumi
通讯作者：
Watanabe Takumi

主権者教育の改革を考える（8）－ウクライナ戦争をオーストリアの教師はどのように教えているか－

改革主权教育的思考（8）——奥地利教师如何讲授乌克兰战争？

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Kusahara Kazuhiro;Kawaguchi Hiromi;Kim Jongsung;Watanabe Takumi;金鍾成・渡辺巧・草原和博・川口広美;草原和博，堀田諭;草原和博，斉藤仁一郎;草原和博・吉田純太郎
通讯作者：
草原和博・吉田純太郎