Bezüge von Verhaltensunterschieden gegenüber der Mutter und einer Fremden im frühen Säuglingsalter zur kognitiven und sozial-emotionalen Entwicklung

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Bereits für Säuglinge im ersten Vierteljahr werden Verhaltensunterschiede in Face-to-Face Interaktionen mit der Mutter und einer fremden Person berichtet. Individuelle Unterschiede in dieser differenziellen Reaktionsbereitschaft wurden bisher primär auf die bereits entwickelte Diskriminierungsfähigkeit zurückgeführt, aber auch im Zusammenhang mit der Beziehungsqualität zur Mutter diskutiert. Kognitive und motivationale Aspekte des differenziellen Interaktionsverhaltens wurden in den vorhandenen Studien emprisch nicht getrennt. Es bleibt daher unklar, inwieweit eine ausgeprägte differenzielle Reaktionsbereitschaft zugunsten der Mutter auf eine höhere Diskriminierungsfähigkeit des Kindes oder auf motivationale Faktoren im Sinne einer frühen Bevorzugung der Mutter zurückzuführen ist und auch die vorliegende Befunde zu zeitgleich und prospektiv erhobenen kognitiven und sozial-emotionalen Entwicklungsmaßen nicht eindeutig interpretiert werden. Das Ziel dieses Vorhabens ist es, kognitive und motivationale Parameter der differentiellen Reaktionsbereitschaft von Säuglingen zu identifizieren und über zeitgleiche und längsschnittliche Bezüge zum geistigen Entwicklungsstand des Kindes einerseits und zur Interaktionsqualität mit der Mutter andererseits zu validieren.