幼児期におけるふりの理解の発達的変化：人形―大人の関係性に着目して

幼儿期装扮理解的发展变化：关注玩偶与成人的关系

• 批准号: 16J00869
• 负责人: 大塚 穂波
• 金额: $ 1.22万
• 依托单位: Kobe University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-22 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16J00869/
• 关键词: ふり遊び; 人形; 心的表象

本年度は，幼児期におけるふりの理解の発達的変化と人形の役割に関して，2つの実験を実施した。研究1では，ふりの心的表象に対する理解について検討を行った。年長児30名を対象に，異なる2種類の対象物を呈示した上で，一方は人形が気に入っており，他方は実験者が気に入っていることを表した。その後，人形がいずれかの対象物を渡すよう要求する（人形条件），あるいは実験者自身が要求した（実験者条件）。既に同様の実験を実施済であった年少児・年中児の反応と比較した結果，年長児は各条件での要求者の好みに合わせて選択する対象物を区別したことから，ふりの心的表象についての理解は年長児で可能であることが明らかとなった。研究2では，研究1の結果について，大人の人形操作の影響を検討した。年少児・年中児・年長児45名を対象に，半数の子どもには研究1と同様の手続きを実施した。残りの半数の子どもには，実験者が人形を操作するのではなく，言語での教示のみ行った。その結果，年少児および年長児において，大人の人形操作の影響がある可能性が示唆された。以上の研究結果から，5歳ごろにふりの理解の質的な変化が起こり，その背景には人形を操作するかどうかといった大人のふるまいが影響を与えていることが考えられるが，今後は特に研究2において参加児を増やし，さらなる詳細な検討が必要である。なお，既に実施した研究に関する実験論文およびふり遊びにおける人形の役割のついてのレビュー論文を執筆しており，国内誌に投稿予定である。以上の研究成果について，2つの国内学会におけるポスター発表および口頭発表，2つの国際学会でのポスター発表を行った。

This year, the development of understanding in childhood and the development of human beings are related to the implementation of the two principles. Study 1 is about understanding the mental representation of the brain. 30 years old, two different kinds of objects are presented, one is human, the other is human. After the human form, the opposite object is required to pass through (human form condition), and the opposite object is required to pass through (human form condition). Both the same way and the same way, the same way and the same way, the same way and the same way. The results of study 2 and study 1 were discussed. 45 young, middle-aged and older children, half of whom studied the same subjects. Half of the children are still alive, and the people who are alive are still alive, and the words are taught. As a result, young children and old children are affected by adult human behavior. The results of the above study are as follows: 1. The qualitative change of understanding is necessary for the future study of human shape. In addition, the author of the thesis will write the thesis and submit it to the national journal. The above research results are presented in detail by 2 domestic societies and 2 international societies.

项目成果

乳幼児におけるふりの理解と人形に対する認識との関連

婴儿对装扮的理解与对玩偶的认知之间的关系

• 发表时间: 2018
• 期刊: 神戸大学大学院人間発達環境学研究科紀要
• 作者: Muto Memi;Kamitani Wataru;Sakai Mizuki;Hirano Minato;Kobayashi Shintaro;Kariwa Hiroaki;Yoshii Kentaro;Memi Muto;武藤 芽未;Memi Muto;大塚穂波
• 通讯作者: 大塚穂波

乳幼児を対象とした実験研究における人形の役割

玩偶在婴幼儿实验研究中的作用

• 发表时间: 2017
• 期刊: 心理科学
• 作者: Muto Memi;Kamitani Wataru;Sakai Mizuki;Hirano Minato;Kobayashi Shintaro;Kariwa Hiroaki;Yoshii Kentaro;Memi Muto;武藤 芽未;Memi Muto;大塚穂波;大塚穂波
• 通讯作者: 大塚穂波

幼児の人形に対する認識における大人の人形操作性の影響

成人操纵玩偶的能力对婴儿对玩偶感知的影响

• 发表时间: 2018
• 作者: Muto Memi;Kamitani Wataru;Sakai Mizuki;Hirano Minato;Kobayashi Shintaro;Kariwa Hiroaki;Yoshii Kentaro;Memi Muto;武藤 芽未;Memi Muto;大塚穂波;大塚穂波;大塚穂波
• 通讯作者: 大塚穂波

Do young children understand pretense as action or mental representation?

年幼的孩子是否将假装理解为行动或心理表征？

• 发表时间: 2017
• 作者: Muto Memi;Kamitani Wataru;Sakai Mizuki;Hirano Minato;Kobayashi Shintaro;Kariwa Hiroaki;Yoshii Kentaro;Memi Muto;武藤 芽未;Memi Muto;大塚穂波;大塚穂波;大塚穂波;大塚穂波;大塚穂波;大塚穂波;Honami OTSUKA
• 通讯作者: Honami OTSUKA

Where do young children focus on during pretend play?

幼儿在假装游戏中注意力集中在哪里？

• 发表时间: 2016
• 作者: Muto Memi;Kamitani Wataru;Sakai Mizuki;Hirano Minato;Kobayashi Shintaro;Kariwa Hiroaki;Yoshii Kentaro;Memi Muto;武藤 芽未;Memi Muto;大塚穂波;大塚穂波;大塚穂波;大塚穂波;大塚穂波;大塚穂波;Honami OTSUKA;Otsuka Honami
• 通讯作者: Otsuka Honami