近代日本におけるシノロジー：総合的中国研究としての「支那学」とその可能性

近代日本的群晖：“中国研究”及其作为全面研究中国的可能性

基本信息

批准号：
16J07221
负责人：
水野博太
金额：
$ 0.83万
依托单位：
The University of Tokyo
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2016
资助国家：
日本
起止时间：
2016-04-22 至 2019-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

今年度は、前年度に引き続き、井上（楢原）陳政の漢学改革論について調査・研究を継続し、10月の日本思想史学会である程度まとまった研究発表として報告することができ、最終的には、1本の論文にまとめ上げることができた。同論文は現在『中国哲学研究』（東京大学中国哲学研究会）第30号に投稿し、査読を通過して掲載が決定した。井上（楢原）陳政の漢学論については前年度報告書の中で簡単に紹介したが、いま再び取り上げるならば、早くから清国公使館で清国人から漢学を直接学んだという特殊な経歴を持つ陳政は、明治20年代において、それまで西洋的な「実学」とは程遠い、あるいは対極に位置する存在として批判の対象とされてきた「漢学」について、むしろ隣国（清国）との政治・経済上の交際を深めていく上で不可欠な要素であると考えた。ただし、陳政は江戸時代以来の漢学をそのまま肯定したのではなく、清国の政治・経済において中核を占めていると考えられた科挙官僚や郷紳たちの知識水準に寄り添うような形で既存の漢学に改革を施し、そのような新しい漢学を学び、彼らと同水準の知識を身につけた人材が日清関係を司ることが重要であると考えた。このような観点から、陳政は漢学を「実用支那学」あるいは「操縦東亜之利器」などと呼んでいる。上記に関する調査・研究を進める過程で明らかになったのは、明治20～30年代の漢学改革論、ひいては本研究の主題である「支那学」（シノロジー）が、「国語」、より広く言えば「教育」をめぐる議論と深く結びついており（例えば、上述の投稿論文の中でも取り扱った「中学校漢文科名廃止論争」など）、それゆえ、これまで余り注意を払って来なかった、近代日本教育史の研究蓄積を今一度渉猟する必要があるということである。この点については、今後の研究課題としたい。

今年，与上一年一样，Inoue（Narahara）Chen Zheng的改革理论继续进行研究和研究，并能够在10月的日本历史学会上报告一些研究演讲，最终我能够将其汇总为一篇论文。该论文目前已提交中国哲学研究（东京大学的中国哲学研究小组）的第30期，并经过同行审查，并已决定出版。我在他上一年的报告中简要介绍了陈·郑的中国研究理论，但如果我要再次讨论它，陈·郑（Chen Zheng以及与邻国（清国家）的经济关系。然而，陈的宗没有直接肯定汉族的研究，而是直接改革了现有的中国研究，该研究与免疫官僚的知识水平密切相关，而当地的绅士则被认为对清楚的政治和经济至关重要，他认为这对新中国研究和获得了同一知识的人的知识对他们进行了统一的知识，这对他们的知识很重要。从这个角度来看，陈的宗称汉斯研究“实用中国研究”或“在东阿祖玛运营无上升”。在对上述研究的过程中清楚的是，改革中国研究的理论在1980年代和1930年代改革中国研究的理论，实际上，这项研究的主题“中国gaku”与围绕“日语”的辩论与“日语”的辩论深深联系，或者更广泛地，“教育”（例如，涵盖了中国教育的阶级），该文献是在统治中，以及在中国统治中的辩论，以及在统治中的文学，以及在中间的文学，以及涉及中国文献的依据。因此，有必要再次探索对现代日本教育历史的研究的积累，而这并不是我想将其视为未来的研究主题。