Development of a Teaching e-Portfolio System That Promotes Reflection for Collaborative Problem Solving
开发促进协作解决问题反思的教学电子档案系统
基本信息
- 批准号:16K01107
- 负责人:
- 金额:$ 3万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2016
- 资助国家:日本
- 起止时间:2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
教職eポートフォリオを活用したリフレクションによる教職志望学生の成長
通过教学电子档案反思,立志成为教师的学生的成长
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:興戸 律子・加藤 直樹・横山 隆光・松原 正也・伊藤 宗親;谷塚光典;谷塚光典・森下孟・東原義訓・喜多敏博・戸田真志・鈴木克明;興戸律子・加藤直樹・横山隆光・松原正也・伊藤宗親;谷塚光典・森下孟・東原義訓・喜多敏博・戸田真志・鈴木克明;谷塚光典・森下孟・市川公明・油井幸樹;興戸律子,加藤直樹,横山隆光,松原正也,伊藤宗親;森下孟・谷塚光典;丹羽直正,加藤直樹,松原正也,興戸律子,村瀬康一郎;谷塚光典;松井徹,加藤直樹,松原正也,興戸律子,村瀬康一郎;谷塚光典・油井幸樹;谷塚光典・油井幸樹;興戸律子,加藤直樹,横山隆光,松原正也,伊藤宗親;谷塚光典・森下孟・東原義訓・喜多敏博・戸田真志・鈴木克明;興戸律子・その他;興戸律子・加藤直樹・横山隆光・松原正也・伊藤宗親;谷塚光典・油井幸樹・市川公明・大藪勝;興戸律子,加藤直樹,横山隆光,松原正也,伊藤宗親;市川公明・谷塚光典;谷塚光典・森下孟・市川公明・油井幸樹;興戸律子,加藤直樹,横山隆光,松原正也,伊藤宗親;谷塚光典・東原義訓・喜多敏博・戸田真志・鈴木克明;谷塚光典・森下孟・市川公明・油井幸樹;谷塚光典・東原義訓・喜多敏博・戸田真志・鈴木克明;市川公明・谷塚光典;谷塚光典
- 通讯作者:谷塚光典
教職eポートフォリオを活用した自己総合評価に見る学生の成長過程分析の試み
尝试用教学电子档案分析学生综合自我评价的成长过程
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:興戸 律子・加藤 直樹・横山 隆光・松原 正也・伊藤 宗親;谷塚光典;谷塚光典・森下孟・東原義訓・喜多敏博・戸田真志・鈴木克明;興戸律子・加藤直樹・横山隆光・松原正也・伊藤宗親;谷塚光典・森下孟・東原義訓・喜多敏博・戸田真志・鈴木克明;谷塚光典・森下孟・市川公明・油井幸樹;興戸律子,加藤直樹,横山隆光,松原正也,伊藤宗親;森下孟・谷塚光典;丹羽直正,加藤直樹,松原正也,興戸律子,村瀬康一郎;谷塚光典;松井徹,加藤直樹,松原正也,興戸律子,村瀬康一郎;谷塚光典・油井幸樹;谷塚光典・油井幸樹;興戸律子,加藤直樹,横山隆光,松原正也,伊藤宗親;谷塚光典・森下孟・東原義訓・喜多敏博・戸田真志・鈴木克明;興戸律子・その他;興戸律子・加藤直樹・横山隆光・松原正也・伊藤宗親;谷塚光典・油井幸樹・市川公明・大藪勝;興戸律子,加藤直樹,横山隆光,松原正也,伊藤宗親;市川公明・谷塚光典;谷塚光典・森下孟・市川公明・油井幸樹;興戸律子,加藤直樹,横山隆光,松原正也,伊藤宗親;谷塚光典・東原義訓・喜多敏博・戸田真志・鈴木克明;谷塚光典・森下孟・市川公明・油井幸樹;谷塚光典・東原義訓・喜多敏博・戸田真志・鈴木克明;市川公明・谷塚光典;谷塚光典;谷塚光典・東原義訓・喜多敏博・戸田真志・鈴木克明
- 通讯作者:谷塚光典・東原義訓・喜多敏博・戸田真志・鈴木克明
教員養成学部において養成しようとしている人材像の特徴と教職大学院との比較
师范学院致力于培养的人才形象特征及与师范研究生院的比较
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:興戸 律子・加藤 直樹・横山 隆光・松原 正也・伊藤 宗親;谷塚光典
- 通讯作者:谷塚光典
教員養成初期段階の学生に対する実習記録方法の指導によるリフレクションの記述の変化
教师培训初期指导学生如何记录实践训练,反思写作发生变化
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:興戸 律子・加藤 直樹・横山 隆光・松原 正也・伊藤 宗親;谷塚光典;谷塚光典・森下孟・東原義訓・喜多敏博・戸田真志・鈴木克明
- 通讯作者:谷塚光典・森下孟・東原義訓・喜多敏博・戸田真志・鈴木克明
教職大学院におけるLMSの活用とeポートフォリオとしての利用可能性
LMS 在研究生院教学中的利用及其作为电子档案袋的潜力
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:興戸 律子・加藤 直樹・横山 隆光・松原 正也・伊藤 宗親;谷塚光典;谷塚光典・森下孟・東原義訓・喜多敏博・戸田真志・鈴木克明;興戸律子・加藤直樹・横山隆光・松原正也・伊藤宗親;谷塚光典・森下孟・東原義訓・喜多敏博・戸田真志・鈴木克明;谷塚光典・森下孟・市川公明・油井幸樹;興戸律子,加藤直樹,横山隆光,松原正也,伊藤宗親;森下孟・谷塚光典;丹羽直正,加藤直樹,松原正也,興戸律子,村瀬康一郎;谷塚光典;松井徹,加藤直樹,松原正也,興戸律子,村瀬康一郎;谷塚光典・油井幸樹
- 通讯作者:谷塚光典・油井幸樹
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YATSUKA Mitsunori其他文献
教育評価の観点からみたCMSとポートフォリオ
教育评价视角下的CMS与组合
- DOI:
- 发表时间:
2007 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
MORISHITA Takeshi;HIGASHIBARA Yoshinori;YATSUKA Mitsunori;東原義訓・谷塚光典 - 通讯作者:
東原義訓・谷塚光典
児童・生徒のポートフォリオ学習からティーチング・ポートフォリオまで-システム開発・実践事例・普及-
从儿童和学生的档案袋学习到教学档案袋 - 系统开发、实例和传播 -
- DOI:
- 发表时间:
2007 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
MORISHITA Takeshi;HIGASHIBARA Yoshinori;YATSUKA Mitsunori;東原義訓・谷塚光典;東原義訓・谷塚光典・三宅直樹;谷塚光典・東原義訓;谷塚光典;東原義訓・谷塚光典;東原義訓・谷塚光典 - 通讯作者:
東原義訓・谷塚光典
ティーティーチングポートフォリオシステムの詳細設計
教学档案系统详细设计
- DOI:
- 发表时间:
2006 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
MORISHITA Takeshi;HIGASHIBARA Yoshinori;YATSUKA Mitsunori;東原義訓・谷塚光典;東原義訓・谷塚光典・三宅直樹;谷塚光典・東原義訓;谷塚光典;東原義訓・谷塚光典;東原義訓・谷塚光典;東原義訓・谷塚光典;東原義訓・谷塚光典・村瀬公胤;谷塚光典・東原義訓・村瀬公胤;丹羽英二・坂木和則・畠田浩史・村瀬公胤・谷塚光典・東原義訓・有澤博;東原義訓・谷塚光典・村瀬公胤 - 通讯作者:
東原義訓・谷塚光典・村瀬公胤
School Principals' Belief in Daily Publishing of Web-based Communities with Content Management System
学校校长对基于内容管理系统的网络社区日常出版的信念
- DOI:
- 发表时间:
2008 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
MORISHITA Takeshi;HIGASHIBARA Yoshinori;YATSUKA Mitsunori - 通讯作者:
YATSUKA Mitsunori
遠隔講義システムのハイビジョン化における課題とその対応に関する考察(課題研究K5「教育工学関連製品・サービスの機能に関する点検・評価-企業開発者自身による検証-」)
高清远程授课系统的问题思考及对策(项目研究K5《教育技术相关产品和服务的功能检查与评估-企业开发者自行验证-》)
- DOI:
- 发表时间:
2006 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
MORISHITA Takeshi;HIGASHIBARA Yoshinori;YATSUKA Mitsunori;東原義訓・谷塚光典;東原義訓・谷塚光典・三宅直樹;谷塚光典・東原義訓;谷塚光典;東原義訓・谷塚光典;東原義訓・谷塚光典;東原義訓・谷塚光典;東原義訓・谷塚光典・村瀬公胤;谷塚光典・東原義訓・村瀬公胤;丹羽英二・坂木和則・畠田浩史・村瀬公胤・谷塚光典・東原義訓・有澤博 - 通讯作者:
丹羽英二・坂木和則・畠田浩史・村瀬公胤・谷塚光典・東原義訓・有澤博
YATSUKA Mitsunori的其他文献
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{{ truncateString('YATSUKA Mitsunori', 18)}}的其他基金
The Effects of Using Professional Teaching ePortfolio to Strengthen Career Orientation toward Teaching Professions and to Establish the Image of the Ideal Teacher
利用专业教学电子档案强化教师职业导向、树立理想教师形象的作用
- 批准号:
25350325 - 财政年份:2013
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Qualitative Analysis of Preservice Teachers' Development to Deepen Their Reflection by Using Teaching Portfolio
职前教师发展定性分析以教学档案深化反思
- 批准号:
22700810 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
The Development of Teaching Portfolio System with Standards and Evidence
有标准、有依据的教学档案系统的开发
- 批准号:
19700631 - 财政年份:2007
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
情報科と数学科の教科横断的な統計教育の開発と教員養成プログラムへの適用
信息与数学系跨学科统计教育的发展及其在教师培训项目中的应用
- 批准号:
24K06351 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
生成AIとの対話活動による批判的思考促進を担う数学科教員養成プログラム開発
制定数学系教师培训计划,通过与生成人工智能的对话活动促进批判性思维
- 批准号:
24K05948 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教員養成・教職大学院協働学習プログラム開発によるクライシスマネジメント能力の向上
通过制定教师培训/研究生院协作学习计划来提高危机管理技能
- 批准号:
23K25694 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
協働型授業研究を軸とした家庭科教員養成カリキュラムの開発
以协作课程研究为中心的家政师培训课程的开发
- 批准号:
24K05971 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
気付きの言語化・相対化に基づく授業を「みる」実践を通した教員養成プログラムの開発
通过基于语言化和相对化意识的“看”课程的实践来制定教师培训计划
- 批准号:
24K05981 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
体系的探究活動を取り入れた教員養成数学専門科目の実践的研究
结合系统探究活动的教师培训数学专业实践研究
- 批准号:
24K06052 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
戦後日本の教員養成大学・学部における美術教育学研究成果の解明
阐释战后日本师范大学及院系艺术教育研究成果
- 批准号:
23K20705 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
家庭科教員養成課程における学校現場との連携協働型の授業プログラムの開発
与学校合作开发家政教师培训课程的协作课程计划
- 批准号:
24K16683 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
力強いペダゴギーを組み込んだケイパビリティ論の拡張による教科教員養成国際共同研究
通过扩展能力理论结合强大的教学法进行学科教师培训的国际联合研究
- 批准号:
23K20702 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
国立教員養成系大学における「地域枠」選抜の導入実態に関する調査研究
国立师范院校“区域名额”选拔实施现状研究
- 批准号:
24K06096 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)