Development of Teacher Education Program Based on the Educational Technology Perspective with the Usage of the Handbook as the Main Text
Development of Teacher Education Program Based on the Educational Technology Perspective with the Usage of the Handbook as the Main Text
基于教育技术视角、以手册为主体的教师教育课程开发
批准号：
16K01110
负责人：
Kihara Toshiyuki
金额：
$2.83万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
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モチベーションと学校教育
动机和学校教育
动机和学校教育
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
最新精神医学
影响因子：
--
作者：
[古田紫帆，木原俊行，深見俊崇，坂本將暢，島田希, Toshitaka Fukami, 木原俊行]
通讯作者：
木原俊行
実践に接近する学問としての教育工学－その特長と課題－
教育技术作为一门接近实践的学科——其特点与挑战——
教育技术作为一门接近实践的学科——其特点与挑战——
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[古田紫帆，木原俊行，深見俊崇，坂本將暢，島田希, Toshitaka Fukami, 木原俊行, 坂本將暢, 島田希, 古田紫帆, 深見俊崇, 深見俊崇, 木原俊行, 木原俊行，深見俊崇，坂本將暢，島田希，古田紫帆, 木原俊行]
通讯作者：
木原俊行
Comparative Analysis of Lesson Study Approaches: A Case of Partnership between Higher Education Institution in Japan and Basic Education in the Philippines
课程研究方法的比较分析：日本高等教育机构与菲律宾基础教育合作的案例
课程研究方法的比较分析：日本高等教育机构与菲律宾基础教育合作的案例
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[AVENDAÑO, Fredie & SAKAMOTO, Masanobu]
通讯作者：
Masanobu
「授業研究」を創る
创建“课程学习”
创建“课程学习”
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Mizokami, Y., Sakaibara, S. & Yaguchi, H., 鹿毛 雅治・藤本 和久]
通讯作者：
鹿毛 雅治・藤本 和久
実践! アクティブ・ラーニング研修
主动学习训练！
主动学习训练！
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Toshiyuki KIHARA, Nozomi SHIMADA, Kosuke TERASHIMA, 村川雅弘・久我直人・島田希・鎌田明美・藤原伸彦・井出久美・矢作浩章・久保田紘弥・久保慶・八釼明美・鈴木大介・田村知子・石堂裕・片山京子・山名智美・中村浩二・武市綾香・中島聡史・渡邉耕太]
通讯作者：
村川雅弘・久我直人・島田希・鎌田明美・藤原伸彦・井出久美・矢作浩章・久保田紘弥・久保慶・八釼明美・鈴木大介・田村知子・石堂裕・片山京子・山名智美・中村浩二・武市綾香・中島聡史・渡邉耕太
共 29 条
Development of the Program for Educators with Teaching Career of Graduate Schools of Practical Teacher Education to Learn the Methodology of Educational Practice Research
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批准号：19K03029
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.66万
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财政年份：2019
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负责人：Kihara Toshiyuki
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依托单位：
海外基金