A Study on Blended Facilitation for Flipped Learning: With Focus on Interaction with Learners' Self-efficacy

翻转学习的混合促进研究:关注与学习者自我效能的互动

基本信息

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Flipped Learning for Pre-service Teacher Education: with Focus on Instructional Design for Elementary and Secondary Education
职前教师教育翻转学习:以中小学教育教学设计为重点
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Miri Shonfeld;Don Passey;Lon Appleby;Miriam Judge; Toshinori Saito;Seisa University;Anneke Smits;Toshinori Saito;Hiroki Yoshida
  • 通讯作者:
    Hiroki Yoshida
Instructional Design for English as a Lingua Franca in a Japanese Context: Based on Can-do Statements for Four Skills Integrated Language Learning
日语背景下英语作为通用语言的教学设计:基于四种技能综合语言学习的“可以做”陈述
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Akira Nakamura;Tomoshige Kudo;Keita Nishioka;Hiroki YOSHIDA
  • 通讯作者:
    Hiroki YOSHIDA
Top-down Processing in Four-skills Integrated Computer-Assisted Language Learning
四技能集成计算机辅助语言学习中的自上而下处理
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Miri Shonfeld;Don Passey;Lon Appleby;Miriam Judge; Toshinori Saito;Seisa University;Anneke Smits;Toshinori Saito;Hiroki Yoshida;Hiroki Yoshida
  • 通讯作者:
    Hiroki Yoshida
Development and Formative Evaluation of Can-do Statements for Five Domains Integrated English Language Learning
五个领域综合英语语言学习的“可以做”陈述的制定和形成性评估
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tomoshige Kudo;Keita Nishioka;Akira Nakamura;Hiroki YOSHIDA
  • 通讯作者:
    Hiroki YOSHIDA
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Yoshida Hiroki其他文献

PKD1-Associated Arachnoid Cysts in Autosomal Dominant Polycystic Kidney Disease
常染色体显性多囊肾病中 PKD1 相关的蛛网膜囊肿
  • DOI:
    10.1016/j.jstrokecerebrovasdis.2021.105943
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    2.5
  • 作者:
    Shigemori Kaori;Higashihara Eiji;Itoh Masayuki;Yoshida Hiroki;Yamamoto Kouji;Nutahara Kikuo;Shiokawa Yoshiaki;Kaname Shinya;Tambo Mitsuhiro;Yamaguchi Tsuyoshi;Taguchi Satoru;Yoshioka Tatsuya;Yokoyama Kenichi;Fukuhara Hiroshi
  • 通讯作者:
    Fukuhara Hiroshi
Radiation protection in therapy with radiopharmaceuticals
放射性药物治疗中的辐射防护
  • DOI:
    10.1080/09553002.2018.1516910
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    2.6
  • 作者:
    Ieki Hirotaka;Ito Kaoru;Saji Mike;Kawakami Rei;Nagatomo Yuji;Takada Kaori;Kariyasu Toshiya;Machida Haruhiko;Koyama Satoshi;Yoshida Hiroki;Kurosawa Ryo;Matsunaga Hiroshi;Miyazawa Kazuo;Ozaki Kouichi;Onouchi Yoshihiro;Katsushika Susumu;Hosono M
  • 通讯作者:
    Hosono M
Formation of gold nanofiber at electrochemical ionic liquid¦water interface
电化学离子液体中金纳米纤维的形成
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kagesawa Koichi;Nishimura Yuki;Yoshida Hiroki;Breedlove Brian K.;Yamashita Masahiro;Miyasaka Hitoshi;Naoya Nishi
  • 通讯作者:
    Naoya Nishi
ディープラーニングに必要な数学
深度学习所需的数学
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ieki Hirotaka;Ito Kaoru;Saji Mike;Kawakami Rei;Nagatomo Yuji;Takada Kaori;Kariyasu Toshiya;Machida Haruhiko;Koyama Satoshi;Yoshida Hiroki;Kurosawa Ryo;Matsunaga Hiroshi;Miyazawa Kazuo;Ozaki Kouichi;Onouchi Yoshihiro;Katsushika Susumu;Hosono M;古徳純一
  • 通讯作者:
    古徳純一
Serial change of respiratory function of non-transplanted lung after unilateral lung transplantation-Comparison of CT volumetric
单侧肺移植后非移植肺呼吸功能系列变化-CT容积比较
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ieki Hirotaka;Ito Kaoru;Saji Mike;Kawakami Rei;Nagatomo Yuji;Takada Kaori;Kariyasu Toshiya;Machida Haruhiko;Koyama Satoshi;Yoshida Hiroki;Kurosawa Ryo;Matsunaga Hiroshi;Miyazawa Kazuo;Ozaki Kouichi;Onouchi Yoshihiro;Katsushika Susumu;Hosono M;古徳純一;Shigeki Nagamachi
  • 通讯作者:
    Shigeki Nagamachi

Yoshida Hiroki的其他文献

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  • DOI:
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  • 发表时间:
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  • 通讯作者:
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Spatiotemporal Analyses of Immunoregulation by IL-27
IL-27 免疫调节的时空分析
  • 批准号:
    19K07627
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Analysis of the development and function of IL-27-producing T cells
产生IL-27的T细胞的发育和功能分析
  • 批准号:
    16K08842
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Usefulness evaluation of food factors against obesity-related diseases via regulating immune cells functions.
通过调节免疫细胞功能评估食物因素对抗肥胖相关疾病的有用性。
  • 批准号:
    15K18949
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Analyses of the roles of CARD9-dependent innate immunity against protozoa infection
CARD9依赖性先天免疫对原虫感染的作用分析
  • 批准号:
    25460594
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

高齢者の低栄養を予防する支援法の確立-ヘルスリテラシーと自己効力感の視点から
预防老年人营养不良支持方法的建立——基于健康素养和自我效能的视角
  • 批准号:
    24K16580
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Postdoctoral Fellowship: STEMEdIPRF: Examining how faculty awareness of systemic barriers and growth mindset influences students' belonging, self-efficacy, and success in STEM
博士后奖学金:STEMEdIPRF:研究教师对系统性障碍和成长心态的认识如何影响学生的归属感、自我效能和 STEM 成功
  • 批准号:
    2327319
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Standard Grant
小学校英語科担当教員の「自己効力感」向上を目的とした支援プログラムの構築
建立旨在提高小学英语教师“自我效能”的支持计划
  • 批准号:
    23K20709
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
言語聴覚士教育における専門職としての自己効力感向上プログラムの開発
制定提高言语病理学家教育专业自我效能感的计划
  • 批准号:
    24K16722
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
自己効力感の向上を目指す被支援者の自立意欲を考慮した立ち上がり支援ロボットの創出
创建一个站立式支持机器人,考虑到支持接受者的独立愿望,旨在提高自我效能
  • 批准号:
    24K21156
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
性教育実践者の自己効力感を高める支援プログラムの開発
制定支持计划以提高性教育从业者的自我效能
  • 批准号:
    24K14092
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research Initiation: Improving engineering mechanics self-efficacy by focusing on abstracting the physical world as a precursor to analysis.
研究启动:通过专注于抽象物理世界作为分析的先驱来提高工程力学的自我效能。
  • 批准号:
    2306156
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Scholarships and Programming to Increase Graduation, Retention, and Self-efficacy of Low-income STEM Students
旨在提高低收入 STEM 学生毕业率、保留率和自我效能的奖学金和项目
  • 批准号:
    2221477
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Identifying and Promoting Mechanisms by which Learning Assistants Foster Belonging and Self-efficacy in Underserved Student Populations
识别和促进学习助理在服务不足的学生群体中培养归属感和自我效能感的机制
  • 批准号:
    2235244
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Supporting Chemistry Students’ Science Practice Self-Efficacy
合作研究:支持化学学生的科学实践自我效能感
  • 批准号:
    2236032
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Standard Grant
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知道了