The development and evaluation of education program based on factors of media information literacy

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本研究の目的は、(1)食品のテレビコマーシャル（CM）視聴が小学生に及ぼす影響過程を明らかにし、(2)(1)に基づいて学校図書館を活用したメディアインフォメーションリテラシーの教育プログラムを開発し、その評価を行うことである。2021年度には、(2)の目的に対して、2020年度に大学生を対象に実施したオンラインの調べ学習のプログラムの学習過程の追加分析を行った。オンラインの調べ学習のプログラムには、特定の学習テーマに関するオンラインの情報資源や探索方法を紹介・提供するツールの使用を組みこんでいたが、このツールの使用が情報収集や学習テーマに対する理解度に効果的でない場合があった。そのため、追加分析では、大学生がオンラインの情報資源を使用した際の情報収集過程の記録を主な分析対象として、学習テーマの理解度との関係を検討することとした。情報収集過程の記録から学習者が使用した情報資源に関するデータを抽出し、学習テーマの理解度によって調べ学習のプログラムで使用したツールで紹介・提供されていた情報資源との関係にどのような特徴が見られるのかなどについての検討を進めている。また、(2)の目的に対して、2019年度に対面で小学生を対象に実施した調べ学習のプログラムに関する研究成果を国際学会で発表した。この研究では、学校図書館の図書資料等を活用し、2段階に分けて情報を調べるプログラムを開発・実践し、調べ学習の情報収集と学習テーマの理解度を評価しており、この研究成果は国際会議論文として公開された。