The practical study for the theory of mathematical knowledge for teaching and for developing a teaching unit in terms of the consistency between elementary and secondary mathematics

数学知识理论教学和开发教学单元中小学数学一致性的实践研究

基本信息

  • 批准号:
    17K00974
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.83万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2017
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2017-04-01 至 2021-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
理解のため証明を捉える枠組み構築:プラグマティズム的証明観に着目して
构建理解证明的框架:关注证明的实用主义观点
証明言語の生成と振り返りを通した仮定の意識化に関する研究
通过证明语言的生成和反映来研究假设意识
多世界パラダイムに基づくわり算概念の構成とその学習指導の改善に関する研究
基于多世界范式的除法概念结构研究及其学习指导的改进
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    中原忠男;前田一誠;山口武志;岡崎正和;影山和也
  • 通讯作者:
    影山和也
Characterizing the quality of mathematics lessons in Japan from the narrative structure of the classroom: “Mathematics lessons incorporating students’ ‘questions’ as a main axis” as a leading case
从课堂叙事结构表征日本数学课质量:以“以学生‘问题’为主轴的数学课”为主导案例
証明の仮定の意識化に関する研究―その意義と方法―
证明意识假设研究——意义与方法——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    渡邊慶子;岡崎正和
  • 通讯作者:
    岡崎正和
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  • 作者:
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    0
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  • 通讯作者:
    澤田登起彦
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  • 通讯作者:
    小川治雄・小金澤智子・生尾光・吉永裕介・藤井浩樹
ものづくり・科学体験と理科学習
制造/科学经验和科学学习
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  • 发表时间:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岡村吉隆;田村智子;岡村幹夫;坂上元祥奥田豊子;Okazaki Masakazu;鈴木誠;小川治雄・小金澤智子・生尾光・吉永裕介・藤井浩樹;人見久樹(大高泉)
  • 通讯作者:
    人見久樹(大高泉)
Fatigue properties of alloy 718 overlay-coated with a Co-based X40 alloy by the Micro Spark Coating
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    2010
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    $ 2.83万
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  • 资助金额:
    $ 2.83万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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    2005
  • 资助金额:
    $ 2.83万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
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  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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    15300262
  • 财政年份:
    2003
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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微机在高年级算术教学中的应用
  • 批准号:
    61580256
  • 财政年份:
    1986
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
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