Articulation Program for Foreign Children (K-16) Ensuring Continuity in Language Proficiency and Social Skills
外国儿童衔接计划(K-16)确保语言能力和社交技能的连续性
基本信息
- 批准号:17K01156
- 负责人:
- 金额:$ 3万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
2018年度アカデミック・ポートフォリオ作成ワークショップ報告
2018年学术作品集创作研讨会报告
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:鯵坂誠之;東田卓;辻元英孝;室谷文祥;栗田佳代子;加藤由香里
- 通讯作者:加藤由香里
Mentors’ Awareness of Effective Consultation Skills in a Teaching Portfolio Workshop: A Text-mining Approach,
导师在教学档案研讨会中对有效咨询技巧的认识:文本挖掘方法,
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:鯵坂誠之;東田卓;辻元英孝;室谷文祥;栗田佳代子;加藤由香里;Yukari Kato;Yukari Kato;Yukari Kato
- 通讯作者:Yukari Kato
Effects of the Peer Mentoring Process in the Development of a Teaching Portfolio
同伴指导过程对教学组合开发的影响
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:鯵坂誠之;東田卓;辻元英孝;室谷文祥;栗田佳代子;加藤由香里;Yukari Kato
- 通讯作者:Yukari Kato
Development of Smartphone Application "Family Portfolio" for Parent Development
开发智能手机应用程序“Family Portfolio”以促进家长发展
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Tomomi Sato;Junko Araki;Satoru Konno;Shinichi Sato
- 通讯作者:Shinichi Sato
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
KATO YUKARI其他文献
KATO YUKARI的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('KATO YUKARI', 18)}}的其他基金
Online Collaborative Space for Non-Native Teachers and Native Japanese Volunteers Teaching Japanese as Second Language in Asian Countries
为在亚洲国家教授日语作为第二语言的非母语教师和日语母语志愿者提供在线协作空间
- 批准号:
26350312 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of E-teaching Portfolio for Professional Learning of Japanese Language Teachers Domestic and Overseas
国内外日语教师专业学习电子教学资料库的开发
- 批准号:
23300296 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
CAREER: Bridging Research & Education in Delineating Fatigue Performance & Damage Mechanisms in Metal Fused Filament Fabricated Inconel 718
职业:桥梁研究
- 批准号:
2338178 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: Implementation Grant: Active Societal Participation In Research and Education
合作研究:实施补助金:社会积极参与研究和教育
- 批准号:
2326774 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Continuing Grant
Postdoctoral Fellowship: STEMEdIPRF: Understanding instructor and student concepts of race to measure the prevalence of race essentialism in biology education
博士后奖学金:STEMEdIPRF:了解教师和学生的种族概念,以衡量生物教育中种族本质主义的流行程度
- 批准号:
2327488 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: CHIPS: TCUP Cyber Consortium Advancing Computer Science Education (TCACSE)
合作研究:CHIPS:TCUP 网络联盟推进计算机科学教育 (TCACSE)
- 批准号:
2414607 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Standard Grant
Biology Meets Engineering: Expanding Transdisciplinary STEM Education
生物学与工程学的结合:扩展跨学科 STEM 教育
- 批准号:
2342578 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Continuing Grant
Securing the Future: Inclusive Cybersecurity Education for All
确保未来:全民包容性网络安全教育
- 批准号:
2350448 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Standard Grant
Conference: Early Career Development (CAREER) Program Workshop for STEM Education Research at Minority-Serving Institutions
会议:少数族裔服务机构 STEM 教育研究早期职业发展 (CAREER) 计划研讨会
- 批准号:
2400690 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Standard Grant
Conference: Workshop on Mobilizing Our Universities for Education on Energy Use, Carbon Emissions, and Climate Change
会议:动员大学开展能源使用、碳排放和气候变化教育研讨会
- 批准号:
2402605 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Standard Grant
Conference: Global Bioinformatics Education Summit 2024 — Energizing Communities to Power the Bioeconomy Workforce
会议:2024 年全球生物信息学教育峰会 — 激励社区为生物经济劳动力提供动力
- 批准号:
2421267 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Standard Grant
CAP: AI-Ready Institution Transforming Tomorrow's Research and Education with AI Focused on Health and Security (Jag-AI)
CAP:人工智能就绪机构通过专注于健康和安全的人工智能改变未来的研究和教育 (Jag-AI)
- 批准号:
2334243 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Standard Grant














{{item.name}}会员




