Articulation Program for Foreign Children (K-16) Ensuring Continuity in Language Proficiency and Social Skills
外国儿童衔接计划(K-16)确保语言能力和社交技能的连续性
基本信息
- 批准号:17K01156
- 负责人:
- 金额:$ 3万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
2018年度アカデミック・ポートフォリオ作成ワークショップ報告
2018年学术作品集创作研讨会报告
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:鯵坂誠之;東田卓;辻元英孝;室谷文祥;栗田佳代子;加藤由香里
- 通讯作者:加藤由香里
Mentors’ Awareness of Effective Consultation Skills in a Teaching Portfolio Workshop: A Text-mining Approach,
导师在教学档案研讨会中对有效咨询技巧的认识:文本挖掘方法,
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:鯵坂誠之;東田卓;辻元英孝;室谷文祥;栗田佳代子;加藤由香里;Yukari Kato;Yukari Kato;Yukari Kato
- 通讯作者:Yukari Kato
Effects of the Peer Mentoring Process in the Development of a Teaching Portfolio
同伴指导过程对教学组合开发的影响
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:鯵坂誠之;東田卓;辻元英孝;室谷文祥;栗田佳代子;加藤由香里;Yukari Kato
- 通讯作者:Yukari Kato
Development of Smartphone Application "Family Portfolio" for Parent Development
开发智能手机应用程序“Family Portfolio”以促进家长发展
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Tomomi Sato;Junko Araki;Satoru Konno;Shinichi Sato
- 通讯作者:Shinichi Sato
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KATO YUKARI其他文献
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Online Collaborative Space for Non-Native Teachers and Native Japanese Volunteers Teaching Japanese as Second Language in Asian Countries
为在亚洲国家教授日语作为第二语言的非母语教师和日语母语志愿者提供在线协作空间
- 批准号:
26350312 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
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23300296 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
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教育中的人工智能:政策民主化
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DP240100602 - 财政年份:2024
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$ 3万 - 项目类别:
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- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
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$ 3万 - 项目类别:
Fellowship
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$ 3万 - 项目类别:
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2315700 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Standard Grant
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2326774 - 财政年份:2024
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$ 3万 - 项目类别:
Continuing Grant
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2327488 - 财政年份:2024
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$ 3万 - 项目类别:
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职业:桥梁研究
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2338178 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Standard Grant