Development of Team Formation Method to Enhance TBL Effects Based on the Learner Characteristics in pairing for Computer Literacy Education

计算机素养教育中基于结对学习者特点的团队组建方法的开发以增强TBL效果

基本信息

  • 批准号:
    17K01157
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.91万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2017
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2017-04-01 至 2022-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
博士論文「情報リテラシー教育におけるペアワークメンバー編成法に関する研究」とその後の研究
博士论文《信息素养教育中结对工作成员组织方法研究》及后续研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    内田君子;内田君子
  • 通讯作者:
    内田君子
チーム学習形式授業における事前学習時間および課題解決時間と学習意欲の関連性
团队学习风格课程中先前学习时间和解决问题时间以及学习动机之间的关系
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    内田君子;内田君子;内田君子
  • 通讯作者:
    内田君子
Implementing Pair Work for Using Smartphones in University Liberal Arts Education
在大学文科教育中实施使用智能手机的结对工作
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Oya Yoshihiko;Uchida Kimiko
  • 通讯作者:
    Uchida Kimiko
TBL における座席配置の選好関係
TBL中座位安排的偏好关系
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    内田君子
  • 通讯作者:
    内田君子
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  • 通讯作者:
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  • 影响因子:
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  • 作者:
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    北村雅則,石川美紀子,加藤良徳,棚橋尚子,山口昌也

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