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Visualization of Second Language Education for Authentic Assessment: Connecting Classroom and School to Social

Visualization of Second Language Education for Authentic Assessment: Connecting Classroom and School to Social
第二语言教育可视化以实现真实评估：将课堂和学校与社会联系起来
批准号：
17K02843
负责人：
Minamiura Ryosuke
金额：
$2.66万
依托单位：
Tokyo Gakugei University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2022-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K02843/
关键词：
教育評価教育学日本語教育ナラティブ社会参加シティズンシップ社会関係構築承認エンパワメントエビデンスにもとづく教育学校教育多文化共生多文化共生社会社会正義評価可視化コミュニティ・オブ・プラクティス価値の物語化文化資本・社会関係資本学習の可視化社会との接続実践研究日本語教育学

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民主化のエージェントとしての日本語教育 ─国家公認化の中で「国家と日本語」の結びつきを解きほぐせるか─
日语教育作为民主化的推动者：是否有可能在国家承认的情况下解开“民族与日语”之间的联系？
DOI： --
发表时间： 2020
期刊： 教育学年報
影响因子： --
作者： [南浦 涼介, 中川 祐治, 三代 純平, 石井 英真]
通讯作者： 石井 英真
地域日本語コーディネーターの能力の育成と活用
培养和利用日本地区协调员的技能
DOI： --
发表时间： 2019
期刊： 福島大学地域創造
影响因子： --
作者： [南浦 涼介, 中川 祐治, 三代 純平, 石井 英真, 中川祐治・永島恭子]
通讯作者： 中川祐治・永島恭子
ナラティブによる評価 ―社会とつながる日本語教育実践における学びを評価するために
使用叙述进行评估 - 评估与社会相关的日语教育实践中的学习
DOI： --
发表时间： 2020
期刊： アカデミック・ジャパニーズ・ジャーナル
影响因子： --
作者： [Tomohisa Yamada, Yusuke SAWAYA, 三代純平，南浦涼介，佐藤慎司，中川祐治，石井英真]
通讯作者： 三代純平，南浦涼介，佐藤慎司，中川祐治，石井英真
ナラティブによる実践の可視化は何を生み出すのか―評価と社会関係構築の結節点
通过叙事将实践可视化会产生什么？评价与社会关系建立的联系
DOI： --
发表时间： 2021
期刊：
影响因子： --
作者： [南浦 涼介, 中川 祐治, 三代 純平, 石井 英真, 中川祐治・永島恭子, 南浦涼介，三代純平，中川祐治，石井英真]
通讯作者： 南浦涼介，三代純平，中川祐治，石井英真
国内基金
海外基金
湖南职业教育学分银行的功能定位与建设模式研究
  • 批准号：
    2022JJ60056
  • 项目类别：
    省市级项目
  • 资助金额：
    --
  • 批准年份：
    2022
  • 负责人：
    刘新国
  • 依托单位：
    湖南开放大学
信息化美育中形式美的计算方法与关键技术
  • 批准号：
    62107035
  • 项目类别：
    青年科学基金项目（C类）
  • 资助金额：
    30.0万元
  • 批准年份：
    2021
  • 负责人：
    尤伟涛
  • 依托单位：
    浙江大学
基于教育学视角的南京近代教育建筑的形成机制与发展演变研究（1840—1949）
  • 批准号：
    52008157
  • 项目类别：
    青年科学基金项目
  • 资助金额：
    24.0万元
  • 批准年份：
    2020
  • 负责人：
    王荷池
  • 依托单位：
    湖北工业大学
视频学习中学习者注意状态表征机制与监测方法研究
  • 批准号：
    62007023
  • 项目类别：
    青年科学基金项目
  • 资助金额：
    24.0万元
  • 批准年份：
    2020
  • 负责人：
    皮忠玲
  • 依托单位：
    陕西师范大学