Construction of the meta theory of the flipped classroom in the Japanese language education

日语教育翻转课堂元理论构建

• 批准号: 17K02871
• 负责人: TAKAHASHI KAORU
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Soka University (2020-2022)Waseda University (2017-2019)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K02871/
• 关键词: 反転授業; 著作権; オンライン授業; ハイブリッド型; 同価値理論; 交流距離理論; プレゼンス理論; 学習プロセス; 学びの時間軸の拡張; 学びの空間軸の拡張; フェアユース; デジタルコンテンツ; ICT; 発話分析; トランザクション分析; 日本語教育; ブレンディッドラーニング; 教育工学; 教材・教育メディア

项目成果

オンライン遠隔日本語授業の背景とデザインの視点,―同価値理論・プレゼンス理論の提案―

在线远程日语课程的背景和设计视角，-等价理论和存在理论的提出-

• 发表时间: 2022
• 期刊: 小出記念日本語教育研究会論文集
• 作者: 中井好男;丸田健太郎;高橋薫・保坂敏子・藤本かおる・尹智鉉;櫻井千穂・真嶋潤子;中井好男;櫻井千穂・真嶋潤子;保坂敏子
• 通讯作者: 保坂敏子

日本語教育におけるデザイン研究のすすめ

日语教育设计研究推荐

• 发表时间: 2019
• 期刊: 日本大学大学院総合社会情報研究科紀要
• 作者: Yoshio;N.;加納なおみ・服部美貴・佐野愛子・櫻井千穂・小澤伊久美・湯川笑子;保坂敏子
• 通讯作者: 保坂敏子

反転授業における深い学びを引き起こすためのデザイン－改訂版タペストリー・アプローチの提案－

在翻转课堂中诱导深度学习的设计 - 修订挂毯方法的提案 -

• 发表时间: 2019
• 作者: 高橋薫;我妻潤子;真嶋潤子（分担執筆）;藤本かおる;保坂敏子
• 通讯作者: 保坂敏子

教室へのICT活用入門

介绍在课堂上使用信息通信技术

• 发表时间: 2019
• 作者: 篠塚麻衣子;合田美子;鈴木克明;藤本かおる
• 通讯作者: 藤本かおる

日本語教育専門家の育成のためのICTを使った主体的・対話的で深い学びの実践

利用ICT实践主动、互动、深度学习，培养日语教育专家

• 发表时间: 2019
• 作者: 高橋薫;我妻潤子;真嶋潤子（分担執筆）;藤本かおる;保坂敏子;保坂敏子,島田めぐみ
• 通讯作者: 保坂敏子,島田めぐみ