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Research on CLIL teaching methods to foster 4Cs and its application to elementary school education in Japan
培育4C的CLIL教学法研究及其在日本小学教育中的应用
基本信息
- 批准号：17K03031
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
マイネーム・プロジェクト ―「自立した学習者」と「将来につながる外語学習」 を目指した小学校の実践
我的名字项目——以“独立学习者”和“通向未来的外语学习”为目标的小学实践
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Matsumura;S.;& Nagamine;T.;阿部志乃
- 通讯作者：阿部志乃
効果的な ICT の活用と教育における動機づけ―小学校英語授業を例に
ICT在教育中的有效运用和动机——以小学英语课为例
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Adachi;Rie;安達理恵
- 通讯作者：安達理恵
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ADACHI Rie其他文献
Effect of minocyclin on glial activation and pain control during tooth movement
米诺环素对牙齿移动过程中神经胶质激活和疼痛控制的影响
- DOI：
- 发表时间：
2014 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
DEGUCHI Toru;ADACHI Rie;YABUUCHI Toshinori;KAMIOKA Hiroshi;TAKANO-YAMAMOTO Teruko;ICHIKAWA Hiroyuki;YAMASHIRO Takashi. - 通讯作者：
YAMASHIRO Takashi.
ADACHI Rie的其他文献
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- 作者：
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{{ truncateString('ADACHI Rie', 18)}}的其他基金
A study about pupils' motivation toward English and communicative and affective attitudes toward different cultures
关于学生英语动机以及对不同文化的交际和情感态度的研究
- 批准号：
23520768 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
大学英語学習者における内容言語統合型学習に関する国際的志向性を基盤とした実証研究
基于国际化取向的大学英语学习者内容-语言融合学习实证研究
- 批准号：
24K04105 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
大学における内容言語統合型学習(CLIL)による国際英語(EIL)教授法の開発
大学使用内容语言整合学习（CLIL）的国际英语（EIL）教学方法的开发
- 批准号：
18K00738 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
CLIL（内容言語統合型学習法）に基づく新しい高専英語教育のためのシステム構築
构建基于CLIL（内容与语言集成学习法）的技术大学英语教育新体系
- 批准号：
15K12929 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
内容言語統合型学習の集中的インプットが日本人英語学習者の音声習得に及ぼす影響
内容-语言整合学习强化输入对日本英语学习者语音习得的影响
- 批准号：
12J04722 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows