General Study on Freedom of Expression for Students in High Schools

高中生言论自由现状调查

基本信息

  • 批准号:
    17K03349
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2017
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2017-04-01 至 2020-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
『君が代判例』から継承した憲法理論
继承自《君大宝先例》的宪法理论
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    林知更;林知更;林知更;林知更;林知更;Martin Ibler  山田洋(訳);林知更;Martin Ibler 山本沙知(訳) 山田洋(監訳);林知更;山田洋;山田洋;林知更;林知更;山田洋;Tomonobu Hayashi;山田洋;林知更;山田洋;林知更;林知更;北島周作;林知更;大橋真由美;Tomonobu Hayashi;大江裕幸;林知更;Shusaku Kitajima;Tomonobu Hayashi;大橋真由美;林知更;大橋真由美;林知更;Tomonobu Hayashi;北島周作;林知更;北島周作;林知更;斎藤一久;堀口悟郎
  • 通讯作者:
    堀口悟郎
朝鮮学校無償化訴訟
韩国学校免费学校诉讼
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    高橋和之;高見勝利;宍戸常寿;林知更;小島慎司;西村裕一;北島周作;北島周作;北島周作;斎藤一久;北島周作;安原陽平
  • 通讯作者:
    安原陽平
水泳指導教本三訂版
游泳教学教材第三版
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    公益財団法人日本水泳連盟編;和田匡史他
  • 通讯作者:
    和田匡史他
(座談会)教職員の多忙化問題――法学と教育学から考える
(圆桌讨论)教师过劳问题:法学和教育学视角的思考
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    宍戸常寿;林知更;小島慎司;西村裕一;大江裕幸;石井拓児=内田良=高橋哲=堀口悟郎
  • 通讯作者:
    石井拓児=内田良=高橋哲=堀口悟郎
高等教育の無償化に向けての憲法改正の是非
宪法修正案使高等教育免费的利弊
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    阪口正二郎;毛利透;愛敬浩二;堀口悟郎;曽我部真裕;堀口悟郎;曽我部真裕;曽我部真裕;井上武史;井上武史;斎藤一久=安原陽平=堀口悟郎
  • 通讯作者:
    斎藤一久=安原陽平=堀口悟郎
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SAITO Kazuhisa其他文献

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Building a theory of constitutional rights on stigma
建立基于耻辱的宪法权利理论
  • 批准号:
    21730020
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Research of Uncertainty of Constitutional Judgments in Multicultural Society
多元文化社会中宪法判决的不确定性研究
  • 批准号:
    19730018
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Role of self-Ia antigen in the recognition of self and not self by T cells: Study by use of cloned T cell lines.
自身 Ia 抗原在 T 细胞识别自身和非自身中的作用:使用克隆 T 细胞系进行研究。
  • 批准号:
    60480179
  • 财政年份:
    1985
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for General Scientific Research (B)
Study of liposomes as drug-carrier.
脂质体作为药物载体的研究。
  • 批准号:
    58870066
  • 财政年份:
    1983
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Developmental Scientific Research

相似国自然基金

基于系统动力学的高校生均成本和学费交互增长的因素、机理与政策仿真研究
  • 批准号:
    71373032
  • 批准年份:
    2013
  • 资助金额:
    57.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目

相似海外基金

高校生の自傷予防に向けた教育現場における保健・医療連携モデルの構築
在教育环境中建立健康/医疗合作模式,以防止高中生自残
  • 批准号:
    24K14052
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高校生を対象とした体育授業を主軸としたSTEAM教育授業の効果検証
高中生以体育课为中心的STEAM教育课程有效性验证
  • 批准号:
    24K14611
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
中学生・高校生の睡眠や健康問題に資するための食事時間の背景要因の検討
检查导致初中生和高中生睡眠和健康问题的进餐时间背景因素
  • 批准号:
    24K16667
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
「吃音のある幼児から高校生のためのサポートブック」を用いた指導・支援の実証研究
《口吃高中生儿童辅导手册》引导支援的实证研究
  • 批准号:
    24K06146
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本語指導が必要な高校生に対する公正な評価と指導体制の在り方
针对需要日语辅导的高中生的公平评估和指导制度
  • 批准号:
    24K05759
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
全日制・定時制・通信制高校生の自殺予防教育開発と教員用対応指針策定
全日制、非全日制、函授高中生自杀预防教育的开展及教师应对指南的制定
  • 批准号:
    24K05943
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
折り紙のモノづくりを通して高校生の問題解決力を育むSTEAM教育教材の開発と提案
通过折纸制作培养高中生解决问题能力的STEAM教材的开发和提案
  • 批准号:
    24K06015
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
女子高校生が月経障害のセルフケアから始めるプレコンセプションケアプログラムの構築
为高中女生建立一个孕前护理计划,从月经失调的自我护理开始
  • 批准号:
    24K13939
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高校生の英語の論理性を測定するディスコースマーカーを用いたテスト開発と妥当性検証
使用话语标记进行测试开发和验证来衡量高中生的英语逻辑性
  • 批准号:
    24K16125
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
「主体性」評価支援を目的としたCAT方式による高校生向け標準メタ認知検査の開発
使用CAT方法开发高中生标准元认知测试以支持“独立性”评估
  • 批准号:
    23K20711
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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