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A Research on Pre-service Teacher Education System under the 'Deregulation' Policy: focused on Primary School Teachers
“放松管制”政策下的职前教师教育体系研究——以小学教师为中心
基本信息
- 批准号：17K04609
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
規制緩和と教員養成の構造変容に関する研究 ―大学・地方教育行政と教員養成の関係性を軸に―
教师培训的放松管制与结构变革研究——聚焦大学/地方教育行政与教师培训的关系——
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：岩田康之;米沢崇;大和真希子;早坂めぐみ;山口晶子;岩田康之・米沢崇;岩田康之;岩田康之・藤田里実・米沢崇
- 通讯作者：岩田康之・藤田里実・米沢崇
Power Balances for Initial Teacher Education in Market Theory: Consideration from Japanese Case after 2000s
市场理论初级教师教育的权力平衡：2000年代后日本案例的思考
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：IWATA;Yasuyuki
- 通讯作者：Yasuyuki
「開放制」原則下の規制緩和と教員養成の構造変容（1）―2005年抑制策撤廃後の小学校教員養成の動向と課題―
“开放体制”原则下的放松管制与教师培训的结构性变革（一）-2005年取消限制措施后小学教师培训的趋势与挑战-
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：岩田康之;米沢崇;大和真希子;早坂めぐみ;山口晶子;岩田康之・米沢崇;岩田康之
- 通讯作者：岩田康之
「開放制」原則下の規制緩和と教員養成の構造変容に関する調査研究(1)－2005年抑制策撤廃後の小学校教員養成の動向と課題－
“开放体制”原则下的放松管制与教师培训的结构性变革研究（一）——2005年取消限制措施后小学教师培训的趋势与问题——
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：川田貴之;小池孝範;岩田康之;清多英羽;岩田康之・大和真希子・米沢崇・藤田里実・山口晶子・早坂めぐみ
- 通讯作者：岩田康之・大和真希子・米沢崇・藤田里実・山口晶子・早坂めぐみ
The Impact of Neoliberalism on Teaching
新自由主义对教学的影响
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：岩田康之・米沢崇・大和真希子・藤田里実・早坂めぐみ・山口晶子;Yasuyuki Iwata
- 通讯作者：Yasuyuki Iwata
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IWATA Yasuyuki其他文献
アメリカにおける性教育政策の現状
美国性教育政策现状
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Yoshikuni;Y.;杉田真衣;IKUTA Kumiko;杉田真衣;IWATA Yasuyuki;杉田真衣;犬塚典子;北田佳子 - 通讯作者：
北田佳子
公教育に包括的性教育を！―子ども・若者の性の課題に応じた人権教育
公共教育中全面性教育！
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Yoshikuni;Y.;杉田真衣;IKUTA Kumiko;杉田真衣;IWATA Yasuyuki;杉田真衣;犬塚典子;北田佳子;尾崎博美;浅井春夫 - 通讯作者：
浅井春夫
「教育目的」を「関係性」から問うことの意義―「ケアリング」論と進歩主義教育が示唆する２つの系譜の検討（フォーラム１）
“关系”视角下质疑“教育目的”的意义：审视“关爱”理论与进步教育所暗示的两条谱系（论坛一）
- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Yoshikuni;Y.;杉田真衣;IKUTA Kumiko;杉田真衣;IWATA Yasuyuki;杉田真衣;犬塚典子;北田佳子;尾崎博美 - 通讯作者：
尾崎博美
A Comparative Study on Teaching Practice - by questionnaire research of student teachers among four East-Asian areas
教学实践比较研究——东亚四个地区实习教师的问卷调查
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
IWATA Yasuyuki;KIM Minah - 通讯作者：
KIM Minah
社会問題をセクソロジーする（26）同意と同異のバウンダリー（境界）：プライベートな関係で"プチ・プーチン"にならないために
社会问题的性学（26）同意与差异的界限：如何避免在私人关系中成为“小poutine”
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Yoshikuni;Y.;杉田真衣;IKUTA Kumiko;杉田真衣;IWATA Yasuyuki;杉田真衣;犬塚典子;北田佳子;尾崎博美;浅井春夫;岩田康之;浅井春夫;犬塚典子;浅井春夫 - 通讯作者：
浅井春夫
IWATA Yasuyuki的其他文献
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{{ truncateString('IWATA Yasuyuki', 18)}}的其他基金
A Comparative Study on Pre-service Teacher Education Practice under the 'Open System': focusing on the programme management and prospective teachers' development
“开放体制”下职前教师教育实践比较研究：聚焦项目管理与未来教师发展
- 批准号：
26381015 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Fundamental Research on East-Asian Teachers' Image Based on Policies and Practice of Teachers' Pre-service Education
基于教师职前教育政策与实践的东亚教师形象基础研究
- 批准号：
23531047 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study for Making up the Database of Bibliography about Teacher Education
教师教育书目数据库建设研究
- 批准号：
14310116 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
Investigating open-system mixing of crystal-rich magma mushes during subduction zone magmatism in the Tulameen Alaskan-type ultramafic-mafic intrusion, British Columbia
研究不列颠哥伦比亚省图拉明阿拉斯加型超镁铁质-镁铁质侵入岩俯冲带岩浆作用期间富含晶体的岩浆糊的开放系统混合
- 批准号：
565127-2021 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Alexander Graham Bell Canada Graduate Scholarships - Master's
Study on Multidimensional Extension of Open-System Microwave Heating
开放系统微波加热的多维扩展研究
- 批准号：
21K04175 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on Open System with NMR Quantum Computer
核磁共振量子计算机开放系统研究
- 批准号：
21K03423 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An investigation into open-system pingos in Canada as an analogue to drift-filled hollows in London
对加拿大开放系统 pingos 的调查，将其与伦敦充满漂流的空洞进行类比
- 批准号：
NE/T013605/1 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Research Grant
Study on Inclusive Environment Design that Realizes Both Open System Childcare / Education and Special Support
实现开放系统保育/教育和特殊支持的包容性环境设计研究
- 批准号：
19K04796 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Open-system elasticity: experimental verification of the Larché-Cahn theory and application in functional materials with switcheable stiffness
开放系统弹性：Larché-Cahn 理论的实验验证及其在具有可切换刚度的功能材料中的应用
- 批准号：
426448276 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Research Grants
Theoretical study of symmetry breaking, exotic phases, and measurement theory in nonequilibrium open-system ultracold atomic gases
非平衡开放系统超冷原子气体中对称破缺、奇异相和测量理论的理论研究
- 批准号：
18H01145 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Research on Curriculum Development that Connects Undergraduate Teacher-Training Course in the Open System and Graduate Schools of Practitioners in Education
开放式本科师范课程与教育从业研究生院衔接的课程开发研究
- 批准号：
17K04880 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Open system quantum simulation with Rydberg atoms
使用里德伯原子的开放系统量子模拟
- 批准号：
316184847 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Priority Programmes