A Study on the Individualization of Education in Germany: From the Viewpoint of Standardization of Education and Children's Diversity

德国教育个性化研究——以教育标准化与儿童多样性为视角

• 批准号: 17K04686
• 负责人: NAKAYAMA Aoi
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Osaka Kyoiku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K04686/
• 关键词: 多様性; 学力; 移民; 個別支援; 教育スタンダード; 教師教育; インクルージョン; 子どもの多様性; 教育の個別化; コンピテンシー; インクル―ジョン; 教育の標準化; 比較教育学

项目成果

子どもの多様性と学習の個別化について―ドイツの事例から―

关于孩子学习的多样性和个性化——以德国为例——

• 发表时间: 2019
• 作者: H. Ohira M;Kato M;Nomura S. ;松田大央・加登本仁;松本大輔・加登本仁・岡田雄樹・久保賢太郎;中山あおい;中山あおい;中山あおい
• 通讯作者: 中山あおい

ドイツの学力向上政策と社会的公正のための取り組み―教師教育の観点から―

德国学业成绩提高政策和社会正义倡议——从教师教育的角度——

• 发表时间: 2019
• 作者: H. Ohira M;Kato M;Nomura S. ;松田大央・加登本仁;松本大輔・加登本仁・岡田雄樹・久保賢太郎;中山あおい;中山あおい
• 通讯作者: 中山あおい

PISA後のドイツにおける学力向上政策と教育方法改革

PISA后德国的学业成绩提高政策和教育方法改革

• 发表时间: 2019
• 作者: 久田 敏彦;ドイツ教授学研究会
• 通讯作者: ドイツ教授学研究会

ドイツ・スイスにおける異文化間教育（多文化教育）を担う教員養成

德国和瑞士跨文化教育（多元文化教育）师资培训

• 发表时间: 2018
• 作者: 市瀬智紀;齋藤ひろみ 中山あおい 浜田麻里;中山あおい
• 通讯作者: 中山あおい

多様な言語文化背景をもつ子どもの教育－人材育成における「特別視しない」という壁

不同语言和文化背景的儿童的教育——在人力资源开发中不将他们视为特殊的障碍

• 发表时间: 2019
• 作者: Abe;D. and Sugiura;M.;伊藤たかね;Hisao Tokizaki;市瀬智紀・齋藤ひろみ・濱田麻里・中山あおい
• 通讯作者: 市瀬智紀・齋藤ひろみ・濱田麻里・中山あおい