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An empirical study on the functional improvement of special support education coordinator focusing treatment integrity
以治疗诚信为中心的特殊支持教育协调员功能完善的实证研究
基本信息
- 批准号：17K04968
- 负责人：
- 金额：$ 2.58万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
小・中学校等における特別支援教育コーディネーターの学級担任支援プロセスに関する考察
考虑对中小学特殊教育协调员、班主任等的支持流程。
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：若林上総;神山努;半田健;遠藤愛;加藤哲文
- 通讯作者：加藤哲文
特別支援教育における集団随伴性の応用可能性
在特殊需要教育中应用团体应急措施的可能性
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kazusa WAKABAYASHI;Tetsubumi Kato;西村崇宏・若林上総・神山努・土井幸輝;道城裕貴・若林上総・井澤信三・坂井聡・加藤哲文;村中智彦・岩本佳世・若林上総・松岡勝彦・武蔵博文
- 通讯作者：村中智彦・岩本佳世・若林上総・松岡勝彦・武蔵博文
小・中学校等における特別支援教育コーディネーターの学級担任支援のプロセスに関する考察
考虑对中小学特殊教育协调员和班主任等的支持过程。
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：若林上総;神山努;半田健;遠藤愛;加藤哲文;若林上総・神山努・半田健・遠藤愛・加藤哲文
- 通讯作者：若林上総・神山努・半田健・遠藤愛・加藤哲文
Preliminary Study for Introducing PBIS in Japanese Schools
在日本学校导入PBIS的初步研究
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kazusa WAKABAYASHI;Tetsubumi KATO
- 通讯作者：Tetsubumi KATO
知的障害児集団に対する学級全体でのポジティブ行動支援（PBS）の展開 ―学級の児童全員を対象としたトークン・エコノミー法の導入―
针对智障儿童群体在全班部署积极行为支持（PBS） -引入针对全班儿童的代币经济方法-
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：永山宏平;若林上総
- 通讯作者：若林上総
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Wakabayashi Kazusa其他文献
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相似海外基金
現場での自己研修促進型ソフトによる特別支援教育コーディネーター養成モデルの開発
利用现场自我培训推广软件开发特殊教育协调员培训模式
- 批准号：
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