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An empirical study on the functional improvement of special support education coordinator focusing treatment integrity

An empirical study on the functional improvement of special support education coordinator focusing treatment integrity
以治疗诚信为中心的特殊支持教育协调员功能完善的实证研究
批准号：
17K04968
负责人：
Wakabayashi Kazusa
金额：
$2.58万
依托单位：
National Institute of Special Needs Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2020-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K04968/
关键词：
介入整合性特別支援教育コーディネーターパフォーマンス・フィードバックフィードバック称賛自己記録介入整合性の向上研修会実施実施状況のフィードバックコーディネーターのかかわりユーザビリティ評価の検討実証的研究の不足コーディネーターの支援プロセスコーディネーターの課題コンサルテーション

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小・中学校等における特別支援教育コーディネーターの学級担任支援プロセスに関する考察
考虑对中小学特殊教育协调员、班主任等的支持流程。
DOI： --
发表时间： 2019
期刊： 国立特別支援教育総合研究所研究紀要
影响因子： --
作者： [若林上総, 神山努, 半田健, 遠藤愛, 加藤哲文]
通讯作者： 加藤哲文
特別支援教育における集団随伴性の応用可能性
在特殊需要教育中应用团体应急措施的可能性
DOI： --
发表时间： 2018
期刊：
影响因子： --
作者： [Kazusa WAKABAYASHI, Tetsubumi Kato, 西村崇宏・若林上総・神山努・土井幸輝, 道城裕貴・若林上総・井澤信三・坂井聡・加藤哲文, 村中智彦・岩本佳世・若林上総・松岡勝彦・武蔵博文]
通讯作者： 村中智彦・岩本佳世・若林上総・松岡勝彦・武蔵博文
小・中学校等における特別支援教育コーディネーターの学級担任支援のプロセスに関する考察
考虑对中小学特殊教育协调员和班主任等的支持过程。
DOI： --
发表时间： 2019
期刊： 国立特別支援教育総合研究所　研究紀要
影响因子： --
作者： [若林上総, 神山努, 半田健, 遠藤愛, 加藤哲文, 若林上総・神山努・半田健・遠藤愛・加藤哲文]
通讯作者： 若林上総・神山努・半田健・遠藤愛・加藤哲文
Preliminary Study for Introducing PBIS in Japanese Schools
在日本学校导入PBIS的初步研究
DOI： --
发表时间： 2019
期刊：
影响因子： --
作者： [Kazusa WAKABAYASHI, Tetsubumi KATO]
通讯作者： Tetsubumi KATO
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