特別支援教育コーディネーターを支援する遠隔連携システムの構築と実用化の研究

支持特殊教育协调员的远程协作系统的构建与实践应用研究

• 批准号: 18830111
• 负责人: 太田 容次
• 金额: $ 1.34万
• 依托单位: The National Institute of Special Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2007
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18830111/
• 关键词: 教育学; 教育工学; 特別支援教育

本研究では、特別支援教育を支援するための特別支援教育コーディネーターの連携と協働を支援する遠隔連携システムの構築と実用化に向けた検討を行った。特別支援学校における特別支援教育コーディネーターへの聞き取り調査を行い、遠隔連携システム運用に必要な機能等について検討を実施した。結果からは、ポートフォリオ・情報提供機能、会員制電子会議室機能、テレビ会議・遠隔講義受講機能が、遠隔連携システムに必要な機能であると考えられた。そこでそれらの機能が使用可能な遠隔連携システムを構築し、地域連携の試行を行った。なお、本研究を進めるにあたっては、愛媛大学教育学部附属特別支援学校、秋田大学教育文化学部附属特別支援学校、滋賀大学教育学部附属特別支援学校、滋賀県甲賀市教育研究所、石川県立明和養護学校、香川県立香川丸亀養護学校の協力により実施した。特に愛媛大学教育学部附属特別支援学校、秋田大学教育文化学部附属特別支援学校については、実際に地域連携に遠隔連携システムを導入し、試行を行った。試行からの考察では、学校におけるインターネット利用環境が整ってきているが、対面での機能的な連携無くして、遠隔連携システムは機能しないということが明らかになった。また、支援対象となる教員は様々な情報と連携を求めていること、さらに特別支援学校側に地域の特別支援教育情報の提供を続けるための対策等の具体的な方策の検討が必要であることなどが今後の課題である。

This study で は, special support education を support す る た め の special support education コ ー デ ィ ネ ー タ ー の と link-up association 働 を support す る far even with シ ス テ ム の build と be to け in turn に た 検 line for を っ た. Special support school に お け る special support education コ ー デ ィ ネ ー タ ー へ の smell き taking り survey を い, far even carrying シ ス テ ム using に な necessary function of に つ い て beg を 検 be applied し た. Results か ら は, ポ ー ト フ ォ リ オ intelligence provides function and membership function of the electronic conference room, テ レ ビ meeting notes by speaking function が apart, even apart with シ ス テ ム に な function necessary で あ る と exam え ら れ た. Youdaoplaceholder0 を でそれら でそれら が function が use may な remote connection システムを build <s:1>, regional connection <s:1> trial を travel った. Youdaoplaceholder0, this study を visited めるにあたって た, Ehime university Faculty of Education Affiliated Special Support School, Akita University Faculty of Education and Culture Affiliated Special Support School, Shiga University Faculty of Education Affiliated Special Support School, Shiga 県 Koga City Education Research Institute, Ishikawa 県 Ritsumeiwa Care School, Kagawa 県 Ritsukawa Marugame Care School, and cooperated with によ and た. Special に Ehime University Faculty of Education Affiliated Special Support School, Akita University Faculty of Education and Culture affiliated special support school に を て て った, intercity に regional collaboration に remote collaboration システムを to introduce <s:1>, trial を implementation った. Pilot か ら の investigation で は, school に お け る イ ン タ ー ネ ッ ト USES the environment が っ て き て い る が, polices で の function of な even with no く し て, even apart with シ ス テ ム は function し な い と い う こ と が Ming ら か に な っ た. ま た, support like と seaborne な る faculty は others 々 な intelligence と を o link-up め て い る こ と, さ ら に special regional support school side に の special support education intelligence の provide を 続 け る た め の policy such as seaborne の specific な order の beg が 検 necessary で あ る こ と な ど が の topics in future で あ る.

项目成果

特別支援教育を支援する遠隔連携システムの実際的研究特別支援学校による地域連携の現地調査等からの検討

支持特殊教育远程协作系统的实践研究 特殊教育学校区域合作实地调查检验

• 发表时间: 2007
• 作者: A. Kanigel;et. al.;S.Souma et al.;K.Sugawara et al.;K.Sugawara et al.;S.Raj et al.;T.Arakane et al.;K.Sugawara et al.;A.Kanigel et al.;S.Raj et al.;K.Nakayama et al.;相馬 清吾;相馬 清吾;S. Souma;宮原千周;宮原千周;太田 容次
• 通讯作者: 太田 容次

社会参加を支援する関係者間遠隔連携システムに関する研究

支持社会参与的相关方远程协作系统研究

• 发表时间: 2007
• 作者: A. Kanigel;et. al.;S.Souma et al.;K.Sugawara et al.;K.Sugawara et al.;S.Raj et al.;T.Arakane et al.;K.Sugawara et al.;A.Kanigel et al.;S.Raj et al.;K.Nakayama et al.;相馬 清吾;相馬 清吾;S. Souma;宮原千周;宮原千周;太田 容次;太田 容次・中島 秀夫・西谷 淳
• 通讯作者: 太田 容次・中島 秀夫・西谷 淳