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Development of a model for fostering critical thinking skills with a focus on logical thinking
开发以逻辑思维为重点的培养批判性思维技能的模型
基本信息
- 批准号：17H01993
- 负责人：
- 金额：$ 11.07万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2021-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
営業実習の週報から見る新入社員の学び方の学びと指導員によるその支援―質的データ分析手法SCATを用いた一事例分析―
从销售培训周报了解新员工的学习方法和导师的支持 - 使用定性数据分析方法SCAT的案例分析 -
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Nakabayashi;Kiyoshi.;田中 孝治，水島 和憲，仲林 清，池田 満;仲林 清;田中 孝治，水島 和憲，仲林 清，池田 満
- 通讯作者：田中 孝治，水島 和憲，仲林 清，池田 満
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Ikeda Mitsuru其他文献
Design and commissioning of the exhaust detritiation system for the Large Helical Device
大型螺旋装置废气除铁系统的设计与调试
- DOI：
10.1016/j.fusengdes.2017.12.034 - 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：1.7
- 作者：
Tanaka Masahiro;Suzuki Naoyuki;Kato Hiromi;Kondo Tomoki;Yokosawa Minoru;Kawamata Tomonori;Ikeda Mitsuru;Meguro Tsuyoshi;Tanaka Tomonari;Sonoi Kazuro - 通讯作者：
Sonoi Kazuro
Application of getting to outcomes for school evaluation in Japan
日本学校评估结果的应用
- DOI：
- 发表时间：
2009 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Ikeda;Kotoe;Ikeda Mitsuru;Ito Ayako - 通讯作者：
Ito Ayako
CRT Images of Projection Radiographs: Comparison with Film Images
投影射线照片的 CRT 图像：与胶片图像的比较
- DOI：
10.11409/mit.7.334 - 发表时间：
1989 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Ishigaki Takeo;Sakuma Sadayuki;M. Kunihiro;Yamakawa Kohji;Ikeda Mitsuru;Mashita Shinichi - 通讯作者：
Mashita Shinichi
Development of a support system for measurement and analysis of thinking processes based on a metacognitive interpretation framework: a case study of dissolution of belief conflict thinking processes
基于元认知解释框架的思维过程测量和分析支持系统的开发：信念冲突思维过程消解的案例研究
- DOI：
10.1186/s41039-018-0091-y - 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：3.2
- 作者：
Hayashi Yuki;Seta Kazuhisa;Ikeda Mitsuru - 通讯作者：
Ikeda Mitsuru
Knowledge Co-Creation Volume 2 ( 2012 ) Reflective Thinking Skills Learning Environment for Promoting Knowledge Sharing and Knowledge Co-Construction in Medical Service Education
知识共创第二卷（2012年）促进医疗教育知识共享与知识共建的反思性思维技能学习环境
- DOI：
- 发表时间：
2012 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Chen Wei;F. Masaki;Cui Liang;Ikeda Mitsuru;Matsuda Noriyuki - 通讯作者：
Matsuda Noriyuki
Ikeda Mitsuru的其他文献
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{{ truncateString('Ikeda Mitsuru', 18)}}的其他基金
An experiential learning model of integrated knowledge to respond against patent office action
应对专利局行动的综合知识体验式学习模型
- 批准号：
15K12409 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
相似海外基金
3Dスキャン機能を使用したiPadでの立体鑑賞による論理的思考の可能性
通过使用 3D 扫描功能在 iPad 上进行立体观看，可以进行逻辑思维
- 批准号：
24H02349 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
論理的思考力育成を目指した子どもの実態分析に基づく学習モデルの開発
分析孩子实际情况制定学习模式，培养逻辑思维能力
- 批准号：
24K16698 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
論理的思考力・表現力育成に向けた英語ライティング教育モデルの開発：型から質へ
开发逻辑思维和表达能力的英语写作教育模式：从类型到质量
- 批准号：
24K04031 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Establishment of STEAM competency development program based on general-purpose logical thinking
基于通用逻辑思维的STEAM能力培养方案建立
- 批准号：
23K02151 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Empirical Study of the Effects of Interactive Learning on Learners' Logical Thinking
互动学习对学习者逻辑思维影响的实证研究
- 批准号：
23K02775 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
論理的思考のルーブリックの開発と検証
逻辑思维标题的开发和验证
- 批准号：
22H04102 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
シナリオ呈示で論理的思考を導出するサイバーインシデント対応訓練ツールの構築
构建网络事件响应培训工具，通过呈现场景引发逻辑思维
- 批准号：
21H04051 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
国語科における「創造的・論理的思考力」育成のための言語パフォーマンス評価の開発
开发语言表现评估，以培养日语课程中的“创造性和逻辑思维能力”
- 批准号：
20K02765 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
これからの英語教育で期待される論理的思考力の探求とその教育手法・効果測定法の開発
探索未来英语教育中期望的逻辑思维能力以及教育方法和效果测量方法的发展
- 批准号：
20K00841 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Curriculum development based on the cooperation between kindergarten,elementary school,and junior highschool; and international comparison for the development of logical thinking and expressiveness
幼儿园、小学、初中合作的课程开发；
- 批准号：
20K02775 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)