Program development of international understanding education aiming at coexistence with understanding of "IKO" through collaboration between Japan, China and Korea

通过中日韩合作，开发旨在与“IKO”理解共存的国际理解教育项目

• 批准号: 17H02696
• 负责人: KAMADA SATOSHI
• 金额: $ 8.57万
• 依托单位: Joetsu University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17H02696/
• 关键词: 日中韓; 異己; 理解; 共生; 国際理解教育; プログラム開発; 授業; 理解と共生; 日本・中国・韓国; 教育学

项目成果

韓国国際理解教育学会(韓国)

韩国国际理解教育学会（韩国）

「異己」理解共生授業プロジェクト

“不一样的自己”理解共存班项目

• 发表时间: 2018
• 作者: 釜田・姜・金・堀之内;釜田聡，金仙美，姜英敏;釜田聡
• 通讯作者: 釜田聡

国際委員会報告

国际委员会报告

• 发表时间: 2019
• 期刊: 国際理解教育
• 作者: 釜田・姜・金・堀之内

「異己」プロジェクト

“井关”项目

• 发表时间: 2020
• 作者: 釜田・姜・金・堀之内;釜田聡，金仙美，姜英敏
• 通讯作者: 釜田聡，金仙美，姜英敏

日中韓共同「異己」理解・共生授業プロジェクトの現状と課題

日中韩联合“不同的自我”理解/共存课堂项目的现状与挑战

• 发表时间: 2017
• 作者: 釜田・姜・金・堀之内;釜田聡，金仙美，姜英敏;釜田聡;姜英敏・釜田聡
• 通讯作者: 姜英敏・釜田聡