Program development of international understanding education aiming at coexistence with understanding of "IKO" through collaboration between Japan, China and Korea
Program development of international understanding education aiming at coexistence with understanding of "IKO" through collaboration between Japan, China and Korea
通过中日韩合作，开发旨在与“IKO”理解共存的国际理解教育项目
批准号：
17H02696
负责人：
KAMADA SATOSHI
金额：
$8.57万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2020-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
登录
查看更多内容
韓国国際理解教育学会(韓国)
韩国国际理解教育学会（韩国）
韩国国际理解教育学会（韩国）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
「異己」理解共生授業プロジェクト
“不一样的自己”理解共存班项目
“不一样的自己”理解共存班项目
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[釜田・姜・金・堀之内, 釜田聡，金仙美，姜英敏, 釜田聡]
通讯作者：
釜田聡
国際委員会報告
国际委员会报告
国际委员会报告
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
国際理解教育
影响因子：
--
作者：
[釜田・姜・金・堀之内]
通讯作者：
釜田・姜・金・堀之内
「異己」プロジェクト
“井关”项目
“井关”项目
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[釜田・姜・金・堀之内, 釜田聡，金仙美，姜英敏]
通讯作者：
釜田聡，金仙美，姜英敏
日中韓共同「異己」理解・共生授業プロジェクトの現状と課題
日中韩联合“不同的自我”理解/共存课堂项目的现状与挑战
日中韩联合“不同的自我”理解/共存课堂项目的现状与挑战
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[釜田・姜・金・堀之内, 釜田聡，金仙美，姜英敏, 釜田聡, 姜英敏・釜田聡]
通讯作者：
姜英敏・釜田聡
The Development of International Education Curricula for Future Selection in East Asia
-
批准号：26381258
-
项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
-
资助金额：$3.08万
-
财政年份：2014
-
负责人：KAMADA SATOSHI
-
依托单位：
Study and Development of Teaching Materials for History Education That Facilitate Mutual Understanding Between Japan and Korea: A Clinical Approach from the Perspective of ESD
-
批准号：23531245
-
项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
-
资助金额：$3.24万
-
财政年份：2011
-
负责人：KAMADA SATOSHI
-
依托单位：
海外基金