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項構造の第二言語習得―主語の特異性に関する理論的・実証的研究―

第二语言从句结构习得：主题特异性的理论与实证研究

基本信息

批准号：
17J08605
负责人：
鈴木一徳
金额：
$ 1.22万
依托单位：
Tokyo Institute of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2017
资助国家：
日本
起止时间：
2017-04-26 至 2019-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では、日本語を母語とする英語学習者を対象に、英語の文法項目の第二言語習得研究を行うことを目的としてきた。具体的には、名詞修飾構造（関係節）の第二言語習得のメカニズムを解明することである。本年度は、日本語を母語とする英語学習者を対象にした実験的研究を行い、学会や学術論文として発表を行った。主には、相対的最小性条件（Relativized Minimality）に基づいた関係節の第二言語習得研究を立案し、口頭産出実験、筆記産出実験、真偽値判断実験など複数の実験を実施した。また、反応時間測定実験のパイロット実験を作成した。並行して、英語・韓国語・中国語を母語とする日本語学習者や、中国・フィリピンにバックグラウンドを持つ継承語母語話者を対象にした日本語の関係節の習得に関する実験や物語発話におけるトピック名詞句の具現化に関する研究も行った。研究成果は、IEICE Technical Report 118 (163)、『レオルニアン：言語文化論叢』22号、『英語学・英語教育研究』38号に論文として発表した。また、学会発表についても、第二言語習得学会（6月）、MAPLL × TCP × TL × TaLK 2018（7月）、言語科学会（8月）、EuroSLA 28（9月）、GASLA 15（3月）などで口頭・ポスター発表を行った。実験研究と並行して、技術の習得にも専念し、中央大学人文科学研究所の研究チーム主催で開催された言語実験ソフトウェアのワークショップに参加した。

The purpose of this study is to study the second language acquisition of Japanese and English learners. The concrete noun modifier structure (relational section) and the second speech acquisition are explained in detail. This year, Japanese and English language learners will conduct research on the subject, learn and publish academic papers. Relativistic Minimality: A Study of Second Language Acquisition, Oral Output, Note Output, True/False Judgment, and Multiple Language Acquisition The measurement of time and space is performed. English, Korean, China and Japanese Language Learners, China and Japanese Language Learners, Chinese Language Learners and Japanese Language Learners Research results: IEICE Technical Report 118 (163),"Language and Culture" No. 22,"English Studies and English Education Research" No. 38. The Second Speech Acquisition Society (June), MAPLL × TCP × TL × TaLK 2018 (July), Speech Science Society (August), EuroSLA 28 (September), GASLA 15 (March), etc. Research and development, technology acquisition, and research at the Graduate School of Humanities, National Central University