Development of the Simulated Educational Model for Management of Therapeutic Relationships in Psychiatric Nursing

精神科护理治疗关系管理模拟教育模型的开发

• 批准号: 17K12462
• 负责人: Kawamura Namiko
• 金额: $ 1.83万
• 依托单位: Shiga University of Medical Science
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K12462/
• 关键词: コミュニケーション; 患者ー看護師関係; 精神看護; 看護; 治療的関係; シミュレーション; マネジメント; 対象理解; 教育; 実践; 関係構築; 看護師－患者関係; 看護学; 精神看護学; 看護教育

项目成果

シミュレーション教育における同一課題の継続的学習による学生の学びのプロセス～気づきの内容のテキスト分析から

模拟教育中学生通过不断学习同一任务的学习过程——从文本分析他们注意到的内容

• 发表时间: 2019
• 作者: 河村奈美子;岩本祐一;町田佳世子
• 通讯作者: 町田佳世子

The changing viewpoints of nursing students on simulated nurse-patient conversations in psychiatric nursing education analyzing memo utilized text mining software

利用文本挖掘软件分析备忘录分析精神科护理教育中护生模拟护患对话的观点变化

• DOI: 10.14999/1521.00012513
• 发表时间: 2019
• 期刊: 滋賀医科大学雑誌
• 作者: 河村奈美子;町田佳世子;岩本祐一
• 通讯作者: 岩本祐一

The changing viewpoints of nursing students on simulated nurse-patient conversations.

护生对模拟护患对话的观点变化。

• 发表时间: 2019
• 作者: Namiko Kawamura;Kayoko Machida;Yuichi Iwamoto
• 通讯作者: Yuichi Iwamoto

精神看護学におけるシミュレーション演習による看護学生の学びの広がり：テキストマイニングを用いた学生のメモの計量的分析から

通过精神科护理模拟练习扩大护理学生的学习：使用文本挖掘对学生笔记进行定量分析

• 发表时间: 2019
• 期刊: 滋賀医科大学雑誌
• 作者: 河村奈美子;町田佳世子;岩本祐一
• 通讯作者: 岩本祐一

シミュレーション教育による学習効果に関する評価～役割を「演じる」ことから「看護ケアの挑戦」に向けて～

通过模拟教育评估学习效果——从“扮演”角色到“挑战护理”——

• 发表时间: 2019
• 作者: 岩本祐一;河村奈美子
• 通讯作者: 河村奈美子