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Developmental Research on Integration of Research on Mathematical Understanding and Mathematics Lesson Study for Improvement in Quality of Secondary Education

Developmental Research on Integration of Research on Mathematical Understanding and Mathematics Lesson Study for Improvement in Quality of Secondary Education
数学理解研究与数学课学结合提高中等教育质量的发展研究
批准号：
18H01016
负责人：
KOYAMA Masataka
金额：
$5.41万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2021-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18H01016/
关键词：
数学理解研究数学科授業研究統合中等教育質的向上

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Issues of mathematics curriculum in Japan: Changing curriculum policies and developing curriculum frameworks for mathematics
日本数学课程的问题：改变课程政策和开发数学课程框架
DOI： 10.1007/978-981-13-6312-2_9
发表时间： 2019
期刊： School Mathematics Curricula: Asian Perspectives and Glimpses of Reform
影响因子： --
作者： [中田 周作, 上田 敏丈, 肥田 武, 中坪 史典, 津富宏・両角達平（訳）, Masataka Koyama]
通讯作者： Masataka Koyama
高等学校数学科における単元末にパフォーマンス評価を取り入れた学習指導の実践的研究―生徒と教員によるルーブリックを用いたレポートの質的評価の分析を通して―
高中数学系单元结束时纳入成绩评估的学习指导实践研究 - 通过对学生和教师使用评分标准的报告的定性评估进行分析 -
DOI： --
发表时间： 2018
期刊： 全国数学教育学会誌『数学教育学研究』
影响因子： --
作者： [中田 周作, 上田 敏丈, 肥田 武, 中坪 史典, 津富宏・両角達平（訳）, Masataka Koyama, 久冨洋一郎，小山正孝]
通讯作者： 久冨洋一郎，小山正孝
PRACTICAL RESEARCH ON SYSTEM FOR IMPROVING LESSONS THROUGH LESSONSTUDY IN PRIMARY SCHOOL MATHEMATICS EDUCATION
  • 批准号：
    22530978
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $2.5万
  • 财政年份：
    2010
  • 负责人：
    KOYAMA Masataka
  • 依托单位：
    Hiroshima University
PRACTICAL RESEARCH ON IMPROVING SECONDARY SCHOOL MATHEMATICS LESSONS BASED ON THE TWO-AXES PROCESS MODEL OF UNDERSTANDING MATHEMATICS
  • 批准号：
    19530816
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $2.66万
  • 财政年份：
    2007
  • 负责人：
    KOYAMA Masataka
  • 依托单位：
    Hiroshima University
Practical Research on Improving Primary School Mathematics Lessons Based on the Two-Axes Process Model of Understanding Mathematics
  • 批准号：
    16530591
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $1.86万
  • 财政年份：
    2004
  • 负责人：
    KOYAMA Masataka
  • 依托单位：
    Hiroshima University
Research on Designing Lessons Based on the "Two-Axes Process Model" of Understanding Mathematics
  • 批准号：
    13680306
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $1.54万
  • 财政年份：
    2001
  • 负责人：
    KOYAMA Masataka
  • 依托单位：
    Hiroshima University