Untersuchungen zur Rolle von Lernprozessen bei chronischen Schmerzen

Die Untersuchungen gehen davon，dass Lernprozesse bei der Entstehung and Aufrechterhaltung chronischer Schmerzen eine wichtige Rolle spielen。Dabei dürften überwiegend nichtdeklarative Lernprozesse wie Sensitivierung，klassische und operante Konditionierung sowie Priming im Vordergrund stehen.近年来的研究表明，施默茨的学习作用的理论基础是建立在学习心理学和神经生物学的基础上的，它可以作为学习焦虑的实验文献。这些理论劳动力必须通过国际韦尔登的实验才能获得。这篇文章是一篇关于疼痛记忆的文章：美国华盛顿州西雅图大学Dennis Turk教授撰写的关于慢性疼痛及其管理的心理生物学观点的韦尔登论文，2005年发表于韦尔登。Schließlich sollen与美国国家神经疾病和卒中研究所的列奥纳多科恩教授和美国国立卫生研究院（位于马里兰州贝塞斯达）合作，对韦尔登患者的经颅磁刺激进行了实验，结果显示，在Verarbeitung和Beim Erlernen慢性Schmerzreaktionen können之间，增强了对Hirnareale的作用。

Die Untersuchungen gehen davon aus, dass Lernprozesse bei der Entstehung und Aufrechterhaltung chronischer Schmerzen eine wichtige Rolle spielen. Dabei dürften überwiegend nichtdeklarative Lernprozesse wie Sensitivierung, klassische und operante Konditionierung sowie Priming im Vordergrund stehen. Ziel des beantragten Forschungsjahres ist es, die theoretischen Grundlagen der Rolle von Lernen bei Schmerz zu formulieren und hierbei insbesondere Bezüge zur tierexperimentellen Literatur zum Lernen von Angstreaktionen wie auch von schmerzhemmenden Mechanismen und deren Gemeinsamkeiten in lernpsychologischer und neurobiologischer Hinsicht herzustellen. Diese theoretischen Arbeiten sollen durch Experimente gestützt in Übersichtarbeiten in internationalen Fachzeitschriften publiziert werden. Diese Arbeiten sollen weiter in ein bereits in weiten Teilen fertiggestelltes Buch mit dem Titel Memory for pain: A psychobiological perspective of chronic pain and its management gemeinsam mit Dennis Turk von der University of Seattle, WA, USA integiert werden, das im Jahre 2005 abgeschlossen werden soll. Schließlich sollen in Kooperation mit Prof. Leonardo Cohen am National Institute for Neurological Disorders and Stroke an den National Institutes of Health in Bethesda, MD, Experimente zur transkraniellen Magnetstimulation bei chronischen Schmerzpatienten durchgeführt werden, die Aufschluss über die Rolle verschiedener Hirnareale bei der Verarbeitung und beim Erlernen chronische Schmerzreaktionen geben können.