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Withコロナに対応した高度オンライン臨床実習システムの構築と効果の検証

建立先进的在线临床培训系统并验证其应对冠状病毒大流行的有效性

基本信息

批准号：
21K12156
负责人：
伊勢孝之
金额：
$ 2.66万
依托单位：
The University of Tokushima
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21K12156/
关键词：
学習支援システム Withコロナオンライン臨床実習

项目摘要

COVID-19の感染対策に配慮し、従来の臨床実習に遜色のないオンライン臨床実習システムを構築すること、その効果と問題点を明らかにすること、オンデマンド教材を作成することを目的としている。Withコロナに対応した高度なオンライン臨床実習システムを実現するために、処置室やカテーテル室、手術室などに遠隔画像音声（WebカメラやWebマイク）システムを設置し、共同体験や疑似手術体験などがリアルタイムで行える環境を構築した。初年度は手技や検査を中心にオンライン実習システムの構築を行い、本年度は問診や診察、リハビリや患者指導などにもオンライン実習システムを拡大した。また、緊急症例や、基本的手技など学習効果が高いものを中心にオンライン実習の教材を編集しオンデマンド教材の作成を行っている。実習参加者は主に本学の医学生で、BCPレベルが高く学生が病院に立ち入りができない時期は全員オンライン参加とし、BCPレベルが低い時期は密を避けるため現場参加とオンライン参加のハイブリッド実習とした。オンライン実習により多人数の学生に対して、検査や処置をリアルタイムでの共有が可能となり、得られた実習体験から、症例のまとめ・考察とプロブレムリスト、アセスメントプランをプレゼンテーションできるようになった。指導医とともにディスカッションを行い、実習のフィードバックまで実施し、課題や学習目標を上げれるようになった。また、手術や検査のみでなく、問診や患者指導、リハビリなども共同体験できることで、診断から治療、リハビリ、社会復帰までの一連をオンライン実習で完結することができるようになった。本研究での現状までの取り組みと成果を、第27回日本心血管インターベンション治療学会中国四国地方会、第28回日本心臓リハビリテーション学会学術集会で報告した。

COVID-19 infection strategy planning, clinical practice, clinical practice system construction, results, problems, preparation of teaching materials With the setting of the environment for clinical practice, treatment room, operating room, remote image sound, community, suspected surgical subject, and operation room In the first year, the examination center was set up, and this year, the examination center was set up, and the patient guidance center was set up. For example, emergency cases, basic manual skills, learning effects, and the preparation of teaching materials. The participants of the study are mainly medical students, BCP students, hospital students, all staff, BCP students, low school students, and on-site students. The number of students involved in the study was determined by the number of students involved in the study, and the number of students involved in the study was determined by the number of students involved. Guide to the implementation of the project, the implementation of the project, the purpose of learning For example, surgery, investigation, patient guidance, community consultation, diagnosis, treatment, social rehabilitation, etc. The current status of this study is reported in the 27th Japan Cardiovascular Society China Shikoku Regional Conference and the 28th Japan Cardiovascular Society Academic Conference.