占領期の単行本出版と検閲の相補性に関する研究―北海道・九州の出版を視座として

占领时期图书出版与审查的互补性研究——以北海道、九州出版业为视角

• 批准号: 21K12912
• 负责人: 尾崎 名津子
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Rikkyo University (2022)Hirosaki University (2021)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21K12912/
• 关键词: 占領期; GHQ/SCAP検閲; 地方出版; 北海道; 九州; 青玄社; 交文社; 火野葦平; 用紙統制; 紙不足; 検閲; 文学; 出版; 地方

2022年度は以下のことを行った。①北海道立図書館での調査。本研究課題は占領期の単行本出版を、特定の地域の実態や状況と照応しつつ具体的に解明することを目的としている。単行本の出版実態を解明する上では、まずは当時の新聞雑誌メディアを博捜することが有効である。北海道立図書館には占領期の道内で発行されていた文学雑誌や総合雑誌を企図した雑誌の現物が保存され、閲覧可能である。2022年度の調査では、青玄社と交友社の雑誌を対象とし、それぞれの出版社が企図していた事業の内容やその狙いを解明しつつある。その成果は2023年度に複数公表する予定である。②九州での調査。九州をターゲットとしている根拠は、現存する検閲関連文書の作成地だということにある。一方で、占領期の九州でも多彩な出版活動が展開されており、その具体的な様相を把捉するために調査を行った。福岡県立図書館にて、九州、特に福岡の出版文化に精通した専門家である坂口博氏にお話を伺い、また、火野葦平資料館では1940・50年代の葦平の出版に関連した活動について教示を得た。

In 2022, the following activities will be completed. ①Investigation by the Hokkaido Library. The subject of this research is the publication of a single edition of the Occupation Period, the status of the specific region, the specific explanation of the purpose, and the specific purpose.単行本のpublished実stateを解明する上では、まずは时の新曑志メディアを博捜することがeffectiveである. The Hokkaido Lisbo Library is a collection of literature and writings during the occupation period. It is preserved and can be read. The 2022 annual survey is conducted The content of れの Publishing House's business is しつつある. The results of the fiscal year 2023 have been announced in plural form. ②Kyushu での investigation. Kyushu をターゲットとしている元拠は, the place where the existing する検褜ed related documents were created, だということにある. One side, Kyushu's colorful publishing activities during the occupation period, unfolding, and specific details of the publication, capturing, and investigating. Fukuoka Prefectural Public Library, Kyushu, Fukuoka's publishing culture, mastery of the family, Hiroshi Sakaguchi's words, sermons,また、The Hino Resubei Archives is related to the publications of Resubei in the 1940s and 1950s and its activities and teachings.